6．Scientists have discovered a real-life"moral compass"in the brain that controls how we judge other people's behavior．The region，which lies just behind the right ear，becomes more active when we think about other people's misdemeanor or good works．
In an experiment，researchers were able to use powerful magnets to disturb this area of the brain and make people temporarily less moral．The study discovers that our sense of right and wrong isn't just based on upbringing，religion or philosophy-but also by the biology of our brains．
The researchers used a non-invasive technique to disrupt the area of the brain．The technique generates a magnetic field on a small part of the skull which creates weak electric currents in the brain．These currents interfere（干擾） with nearby brain cells and prevent them from firing normally．
One story described a man who let his girlfriend walk over a bridge he knew was unsafe．The girl survived unharmed．Under normal conditions，most people rate the man's behavior as unacceptable．But after getting the magnetic pulse，the volunteers tended to see nothing wrong with his actions-and judged his behavior purely on whether his girlfriend survived．
Another story described two girls visiting a chemical plant where one girl asks her friend to put sugar in her coffee．The friend uses powder from a jar marked toxic （有毒的）-but as the powder turns out to be sugar．Volunteers with a disrupted moral compass tended to rate the girl's behavior as permissible because her friend was not injured-even though she was aware the powder came from a jar labeled toxic．
Throughout the experiment，irresponsible or deliberate actions that might have resulted in harm were seen as morally acceptable if the story had a"happy ending"．

29．What's the probable meaning of the underlined word"misdemeanor"in Paragraph 1B？
A．Behavior
B．Misdeed
C．Fate
D．Adaption
30．The third paragraph mainly tells usA．
A．how the powerful magnets disrupt the area of the brain
B．what harm the powerful magnets bring to the brain
C．whether the powerful magnets can disrupt the area
D．how researchers spot the area with powerful magnets
31．What do the two stories want to tell us？B
A．People who like playing jokes on others is controlled by"moral compass"．
B．People judge others'behavior acceptable or not by the"moral compass"．
C．Whether people's behavior is acceptable or not is judged by a happy ending．
D．Different behavior controlled by the"moral compass"are all acceptable．

分析 本文是一篇科教類閱讀，主要向人們介紹了大腦中一個控制我們判斷他人行為的"道德指南區(qū)"．

解答 29-31 BAB
29題答案：B考查細節(jié)推理，根據(jù)文章第一段的…h(huán)ow we judge other people's behavior．The region，which lies just behind the right ear，becomes more active when we think about other people's misdemeanor or good works．"我們?nèi)绾闻袛嗨说男袨�，當我們考慮他人的____或好的工作時這個剛好位于右耳后方的區(qū)域會變得更加活躍"可知與"好的行為（工作）對應(yīng)的是‘不好的行為'"，故本題答案為B選項．
30題答案：A考查細節(jié)推理，第三段是以一個男孩讓自己的女朋友過一座明知不安全的橋的例子來說明人們因為強大的磁力會做出錯誤的判斷，這是因為磁力干擾了大腦；故本題答案為A選項．
31題答案：B考查細節(jié)推理，兩個例子都是在說明人作出判斷是基于我們大腦的生物反應(yīng)（受moral compass的影響）而非教養(yǎng)、宗教或哲學；故本題答案為B選項．

點評 本文是一篇科教類閱讀，題目涉及多道細節(jié)理解題，做題時結(jié)合原文和題目有針對 性找出相關(guān)語句進行仔細分析，結(jié)合選項選出正確答案．推理判斷也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確的答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

16．Do you like shopping？Or does the thought of wandering round the shops fill you with terror？For some of us，shopping is an enjoyable way of spending our spare time and our money．For me．it's something I would rather avoid．Thank goodness for the Internet!It's more convenient to buy CDs，electrical items，even food，from the comfort of your sofa．But that's not the only reason：price is an important factor．We can buy goods and services cheaper online．But sometimes the problem is not knowing what to buy．This has led to a type of shopping called"showrooming"．
Showrooming is something I've done．I will go to a shop to see，touch and try out products but then go home and buy them online at a knock-down price．I'm not alone in doing this．Research by a company called Foolproof，found 24%of people showroomed while Christmas shopping in 2013．
Amy Cashman，Head of Technology at TNS UK，says the reasons for this new shopping habit are that"people are lacking time，lacking money and they want security about the products they are buying．"She explains that consumers are not only shopping online at home but they are using the Internet in store or on their smartphones to shop around．
But does this mean technology will kill shops？Certainly shops will change．They will have to offer more competitive prices or encourage people to buy more by giving in-store discounts or free gifts．
We mustn't forget that buying in a shop means you can get expert advice from the sales assistant and you can get good aftercare．It's good to speak to a real human rather than look at a faceless computer screen but at least by showrooming，you get the best of both worlds!
61．The two questions in Paragraph l are raised toA．
 A．introduce the topic                          
B．give two examples
 C．compare different opinions                   
D．get answers from readers
62．What does showrooming mean in the text？A
A．Trying in shops and buying online．            
B．Showing products in a room．
C．Buying something in a store．                
D．Shopping on the Internet．
63．According to Amy Cashman，which is not the reason for showrooming？B
A．The lack of time．                         
B．The comfort of the sofa．
C．The shortness of money．                    
D．The security of the product．
64．What can be inferred from Paragraph 4？C
A．Online shops will disappear．                
B．Free gifts will surely promote sales．
C．Shops need necessary changes．               
D．Shops will be replaced by online shops．
65．The author's attitude towards showrooming isC．
A．critical             B．neutral           C．supportive         D．casual．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

17．With so much work on hand，you ________ to see the game last night．（　�。�
A．mustn't goB．could have gone
C．shouldn't goD．shouldn't have gone

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

14．Forcing children to learn will not improve their development or raise their chances of  getting into elite schools，an educator at an international school has warned．
Hong Kong parents like to fill their children's schedules each day with extracurricular  lessons，such as piano，swimming and painting．Parents hope the additional skills will help  their children stand out in admissions interviews for the top schools．
"It's good to expose your child to possibilities，but it's not good to keep pushing them  to try things．"said Professor Deborah Eyre，education director of Nord Anglia Education，which opens an international school in Lam Tin．"You also want children to think，reflect and develop themselves as individuals．"
"We value what parents do．We know that they're trying to do the best for their child．But what's important is that children come to school loving learning and wanting to learn，"Eyre said．
It has been reported that some parents enroll their children in two kindergartens-an  English-language one in the morning and another one in Chinese in the afternoon．
"For children，it's important to have good education but'it's also important that they  have more informal learning which they do with their family，"Eyre said．"If you want your  child to have a good vocabulary，you can read and talk to your child．They will learn better  with you than they would in a kindergarten．"
Eyre，a former director of the UK government's academy for gifted youth，offered the  example of Scandinavian countries such as Norway，where children do not formally take part in reading or writing until the age of seven．Rather than negatively affecting their  development，it helped them get to know the world．
"Internationally，the educator's role is to introduce some formal learning but also to  value play and discovery with young children who are trying to understand the world around them．"she said．We need to help them to discover for themselves．

28．What does the word"elite"in Paragraph 1refer to？C
A．Primary．    B．High．    C．Top．    D．Average．
29．What can we know about Hong Kong parents？B
A．They usually adjust the subjects to their children's taste
B．They hope their children have more skills
C．They think it's no good pushing their children to try new things
D．They teach their children how to be independent
30．From Eyre's point of view，how can children have a good vocabulary？A
A．Being exposed to parents'reading and talking．
B．Talking with their peers．
C．Using more new words from an early age．
D．Learning carefully in the kindergarten．
31．What can we know in Norway？D
A．Children have no access to books before the age of seven．
B．The current educational approaches negatively affect children's growth．
C．Play is classified as formal learning．
D．Children are encouraged to understand the world．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

1．Two friends have an argument that breaks up their friendship forever，even though neither one can remember how the whole thing got started．Such sad events happen over and over in high schools across the country．In fact，according to an official report on youth violence，"In our country today，the greatest threat to the lives of children and adolescents is not disease or starvation or abandonment，but the terrible reality of violence"．Given that this is the case，why aren't students taught to manage conflict the way they are taught to solve math problems，drive cars，or stay physically fit？
First of all，students need to realize that conflict is unavoidable．A report on violence among middle school and high school students indicates that most violent incidents between students begin with a relatively minor insult （侮辱）．For example，a fight could start over the fact that one student eats a peanut butter sandwich each lunchtime．Laughter over the sandwich can lead to insults，which in turn can lead to
violence．The problem isn't in the sandwich，but in the way students deal with the conflict．
Once students recognize that conflict is unavoidable，they can practice the golden rule of conflict resolution （解決）：stay calm．Once the student feels calmer，he or she should choose words that will calm the other person down as well．Rude words，name-calling，and accusation only add fuel to the emotional fire．On the other hand，soft words spoken at a normal sound level can put out the fire before it explodes out of control．
After both sides have calmed down，they can use another key strategy for conflict resolution：listening．Listening allows the two sides to understand each other．One person should describe his or her side，and the other person should listen without interrupting．Afterward，the listener can ask non-threatening questions to clarify the speaker's position．Then the two people should change roles．
Finally，students need to consider what they are hearing．This doesn't mean trying to figure out what's wrong with the other person．It means understanding what the real issue is and what both sides are trying to accomplish．For example，a shouting match over a peanut butter sandwich might happen because one person thinks the other person is unwilling to try new things．Students need to ask themselves questions such as these：How did this start？What do I really want？What am I afraid of？As the issue becomes clearer，the conflict often simply becomes smaller．Even if it doesn't，careful thought helps both sides figure out a mutual solution．
There will always be conflict in schools，but that doesn't mean there needs to be violence．After students in Atlanta started a conflict resolution program，according to Educators for Social Responsibility，"64percent of the teachers reported less physical violence in the classroom； 75percent of the teachers reported an increase in student cooperation； and 92percent of the students felt better about themselves"．
Learning to resolve conflicts can help students deal with friends，teachers，parents，bosses，and coworkers．In that way，conflict resolution is a basic life skill that should be taught in schools across the country．
32．This article is mainly aboutD．
A．the lives of school children
B．the cause of arguments in schools
C．how to analyze youth violence
D．how to deal with school conflicts
33．From Paragraph 2we can learn thatB．
A．violence is more likely to occur at lunchtime
B．a(chǎn) small conflict can lead to violence
C．students tend to lose their temper easily
D．the eating habit of a student is often the cause of a fight
34．Why do students need to ask themselves the questions stated in Paragraph 5？C
A．To find out who is to blame．
B．To get ready to try new things．
C．To make clear what the real issue is．
D．To figure out how to stop the shouting match．
35．After the conflict resolution program was started in Atlanta，it was found thatA．
A．there was a decrease in classroom violence
B．there was less student cooperation in the classroom
C．more teachers felt better about themselves in schools
D．the teacher-student relationship greatly improved．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

11．Parents do need to teach their kids financial responsibility and that money is earned．Still，many child-development experts agree that tying a child's pocket money to chores（瑣事） can be a slippery slope．Here's why．
Susie Walton，master instructor at Peace in Your Home advises to keep chores and pocket money totally separate．"Pocket money is one thing．When it comes to chores，life skills，responsibilities-that's a whole different thing．"says Walton．
Walton says，"When kids aren't doing a chore，you don't say，‘well，there goes your pocket money．'You're going to sit them down and ask what's going on．‘We are a team．We are a family．We've got to have them done．'"
Besides，by paying children for chores with pocket money，you'll also be sending the message that work isn't worth doing unless they're getting paid for it．
There are times when it would make sense to pay kids for chores．Most financial and child-development experts agree that it's a fine idea to pay children money for extra jobs that are outside their normal set of chores，such as washing windows，washing the car or helping to clean out the garage-especially if the child is saving for a big item．This may even develop an entrepreneurial （企業(yè)家的） spirit to think outside of the box to earn money．
For parents who are concerned that their children won't learn the value of a dollar if the pocket money isn't tied to household chores，note that there are still plenty of money management skills to be learned from a straight allowance．Depending on the age，kids can be made responsible for paying for their own toys or snacks．Some parents even require that kids set aside a percentage of their pocket money toward savings．
"I really like having my own money，"says Kevin，9"It's up to me if I want to buy the cheap toy now，or save and get the better toy．"And that's a good lesson to learn at 9years old．
No matter which pocket money route you take in parenthood，kids will feel empowered by being able to handle their own money．
24．According to Susie Walton，if kids don't do chores，parents shouldB．
A．teach them the entrepreneurial spirit
B．talk to them about family responsibilities．
C．give them a smaller pocket money than usual
D．order them to give a reasonable explanation
25．In Paragraph 6，"a straight allowance"probably means"D"．
A．money given by charity organizations
B．money earned by doing part-time jobs．
C．money earned by doing everyday household chores
D．money given by parents and not dependent on chores
26．What is the author's attitude towards Kevin's action？C
A．Worried．
B．Doubtful．
C．Approving．
D．Unfavorable．
27．The text is mainly aboutB．
A．the importance of kids doing chores
B．whether parents should pay kids for chores
C．Whether it is good or bad to give kids pocket money
D．whether parents should give kids regular pocket money．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

18．It took 100years，but finally，scientists proved Albert Einstein's theory that gravitational waves exist．
The waves were predicted as part of Einstein's General Theory of Relativity nearly 100years ago．It was the theory of the physics behind the workings of our world and the universe．The idea was that the waves are like ripples（漣漪）in space，caused by some of the violent and energetic processes in the Universe．For example，two black holes crashing into each other．
Now a group of scientists，including ones from CalTech，MIT and the LIGO Scientific Collaboration finally found the gravitational waves．
David Reitze is the executive（有執(zhí)行權(quán)的）director of the LIGO observatory（天文臺） at CalTech．"We have detected gravitational waves．We did it!"Reitze spoke with others at a press conference in Washington，DC this past week．The scientists announced they were able to see ripples in the fabric（織物）of space time．
What are these gravitational waves？Well，imagine throwing a rock into a pond．When the rock hits the flat surface of the water，it creates ripples or waves．Space time is like the surface of the water．So that means gravitational waves are like the ripples moving out from where the rock hits the water．
It might be hard to understand，but those gravitational waves expand and contract space and time as they move through space．And when they get to the Earth，the waves pass through，and contract and expand the planet as the wave goes by．
It was Einstein who said these gravitational waves should be observable．But these are not huge waves．They are very，very small，which is why it took so long to find them．You cannot see them with your eyes．They are smaller than the size of an atom．
How did the scientists find them？They used a giant scientific tool called LIGO-which stands for the Laser Interferometer Gravitational-Wave Observatory．The billion-dollar LIGO project is two L-shaped observatories．One is in Louisiana and one in Washington state．Their job was to watch for these gravitational waves．They have been looking on and off since 2002．
For years，scientists have been watching two black holes in another galaxy（銀河）faraway．The two were spinning around each other，moving closer and closer together．When they finally crashed into each other，it was with such power and force，that gravitational waves rang throughout the universe，like a giant bell．Those waves，traveling at the speed of light，finally reached the Earth，some 1.3billion years later．They are the same waves that the scientists announced this past week．Each of the black holes was thought to be 29to 36times the mass of our sun．
So，what does this discovery mean？
Abhay Ashtekar is a Penn State physicist，who was not on the discovery team．He said："Our understanding of the heavens changed dramatically．"

24．According to the text，which of the following statements is true？C
A．Gravitational waves have been existing for 100years．
B．Albert Einstein proved the existence of gravitational waves．
C．Gravitational waves travel as fast as light．
D．Albert Einstein predicted the existence of black holes．
25．What can be inferred from the text？A
A．The LIGO project costs a lot of money．
B．The LIGO project is directed by Abhay Ashtekar．
C．The LIGO has been watching for gravitational waves continuously．
D．The LIGO observatory is intended to detect black holes．
26．What is the text mainly about？B
A．Einstein's General Theory of Relativity．
B．The detection of gravitational waves．
C．David Reitze's LIGO project．
D．The crash of two black holes．
27．The underlined word"contract"probably meansB．
A．make a legal agreement with someone
B．become shorter or narrower or smaller
C．catch or develop an illness
D．communicate with someone．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

15．假定英語課上老師要求同桌中間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：把缺詞處加-個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
        2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
One evening two young man were walking in the street together．They tried to find a chance to steal everything．The clock struck twelve．Most of the people were in bed．Quickly they came to a house and it seemed everyone in the house had fallen asleep．Standing at the front gate，one man whispered in English to the other at a low voice，"You wait here and I'll go around to the back door and then get into the house．"Suddenly out of the house ran a dog，barked at them．The two men was very frightened and ran away as fast as possibly．They didn't stop until they get to a lonely place．The man said to the other in a surprise，"It's too bad，but I hadn't thought what the dog could understand English．"

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

14．"Panopticon"is a place in which everything is in full view of others．
A recent New York Times"House and Home"article featured the story of a man who lives in a glass house．Every wall in his home is transparent；  he has no walls to hide behind，not even in the bathroom．Of course，he lives in a remote area where he doesn't exactly have neighbors looking in and watching his every move．But he has chosen to live without any physical privacy in a home that allows every action to be seen．He has created his own panopticon of sorts．
The term panopticon was coined by Jeremy Bentham in the late eighteenth century when he was describing an idea for how prisons should be designed．The prisoners'cells would be placed in a circle with a guard tower in the middle．All walls facing the center of the circle would be glass．In that way，every prisoner's cell would be in full view of the guards．The prisoners could do nothing unobserved，but the prisoners would not be able to see the guard tower．They would know they were being watched-or rather，they would know that they could be being watched-but because they could not see the observer，they would never know when the guard was actually monitoring their actions．
Similarly，it is common that people behave differently when they know they are being watched．We act differently when we know someone is looking； we act differently when we think someone else might be looking．In these situations，we are less likely to be ourselves； instead，we will act the way we think we should act when we are being observed by others．
In our wired society，many talk of the panopticon as a metaphor （隱喻） for the future．But in many ways，the panopticon is already here．Monitoring cameras are everywhere，and we often don't even know our actions are being recorded．In addition，we leave a record of everything we do online．And most of us have no idea just how much information about us has been recorded and how much data is available to various sources．We can do little to stop the information gathering and exchange and can only hope to be able to control the damage if something goes wrong．

59．According to the passage，a panopticon isD．
A．a(chǎn) prison cell
B．a(chǎn) house that is transparent
C．a(chǎn) tower that provides a broad view
D．a(chǎn) place where everything can be seen by others
60．From Paragraph 3，we learn that panopticonC．
A．is not applicable outside the prison
B．is used everywhere in public places
C．is an effective tool to control prisoners
D．is an effective tool to share information．
61．Why does the author say that panopticon is already here？C
A．Because our privacy is completely transparent．
B．Because we are all prisoners m our own homes．
C．Because our actions are observed and recorded in many cases．
D．Because we are always afraid that someone might be watching us
62．A key difference between prison panopticon and panopticon in our daily life is thatB．
A．prisoners can see their observers，but we can't
B．prisoners know that they may be being watched，but we often don't
C．prisoners are more protected in their panopticon than we are in ours
D．prisoners are less observed about privacy issues than technology users．

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