寫作（滿分30分）
最近，在一些學(xué)校，考試作弊、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等校園不誠(chéng)信現(xiàn)象越來(lái)越普遍。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，用英語(yǔ)寫一篇詞數(shù)在120—150的短文，對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行描述和分析，并對(duì)如何消除校園不誠(chéng)信行為發(fā)表自己的看法。

 
第二節(jié)   書面表達(dá)（滿分25分）
假定你是新華中學(xué)的李華，參加了學(xué)校組織的“中美青年交流項(xiàng)目”，你將接待一名美國(guó)中學(xué)生Jack。他將在你家生活一個(gè)月時(shí)間。請(qǐng)?jiān)贘ack到中國(guó)前給他寫一封信，信的具體內(nèi)容包括：
1．你的基本情況（年齡、性別、興趣等）
2．父母的情況（職業(yè)、性格等）
3．你的希望
4．其他
注意：
1．詞數(shù)100左右，信的開(kāi)頭和格式已為你寫好。
2．可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
3．參考詞匯：接待——host
Dear Jack,
My family and I feel excited at the news that you are going to stay with us for one month.
Yours,
Li Hua

書面表達(dá)（滿分30分）
現(xiàn)在中學(xué)生進(jìn)“網(wǎng)吧”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，有害無(wú)利。請(qǐng)你以Keep far away from net bars為題，根據(jù)下面的文字提示，寫一篇100 字左右的短文。
1. 現(xiàn)象：根據(jù)調(diào)查，學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧主要是去玩游戲，有些同學(xué)甚至玩通宵，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和健康。
2．談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的看法。
Keep far away from net bars

第二節(jié)　書面表達(dá)（共一題，滿分25分）
　　請(qǐng)你根據(jù)下面的提示寫一篇短文。
　　你今年暑假到一家肯德基（KFC）快餐店做保潔員（cleaner）工作。你每天工作七個(gè)小時(shí)，為期三周。這項(xiàng)工作辛苦且枯燥，你感到非常疲勞，幾乎半途放棄。每天你都要起早貪黑地工作。在新學(xué)期開(kāi)始之前，你終于堅(jiān)持完成了這項(xiàng)工作，并由此認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)（labor）的意義。你認(rèn)為這是一次成功的體驗(yàn)。
　　注意：1．必須使用第一人稱。
　　　　　2．詞數(shù)100左右。

書面表達(dá)(滿分25分)
假設(shè)你是李華，今年夏天即將進(jìn)入倫敦大學(xué)學(xué)習(xí)，但是不知怎樣適應(yīng)國(guó)外大學(xué)的生活。所以寫信給你的英國(guó)筆友John，結(jié)合下列其他大學(xué)新生經(jīng)常遇到的情況，尋求建議。
1. 感到孤獨(dú)、經(jīng)常想家；
2. 文化、食物、氣候不適應(yīng)；
3. 在生活中不會(huì)照料自己；
4. 難以找到滿意的房東；
5. 教師全英授課難以理解。
注意：1. 短信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)； 2.詞數(shù)100左右。
Dear John,
This summer I will go to study at London University, but I don’t know how to adapt myself to the new life.
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Yours,
Li Hua

書面表達(dá)（滿分25分）
假定你是李華，你的一位美國(guó)的朋友Jane在中國(guó)學(xué)習(xí)中文兩年，即將回國(guó)。現(xiàn)在由你給她發(fā)E-mail，邀請(qǐng)她參加為她舉辦的歡送會(huì)，要點(diǎn)如下：
1．祝賀她順利通過(guò)考試，她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，為她嬌傲；
2．感謝她幫助你們學(xué)習(xí)英語(yǔ)；
3．時(shí)間：星期六晚六點(diǎn)
4．地點(diǎn)：陽(yáng)光俱樂(lè)部（The Sun Club）302房間
5．路線：在你所住賓館門口乘坐332路公共汽車可直達(dá)。
注意：
1．須包括以上主要內(nèi)容，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫；
2．詞數(shù)：100左右。開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
3．參考詞匯：歡送會(huì)——farewell party
Dear Jane,
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
Yours faithfully,
Li Hua

書面表達(dá) (滿分30分)
假如你叫李華，你和筆友Jane互寄了全家的合影。Jane看了合影后來(lái)信問(wèn)為什么你沒(méi)有兄弟姐妹。請(qǐng)用英語(yǔ)寫封100字左右的回信說(shuō)明情況。內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：
   注意：1．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使行文連貫；
2．字?jǐn)?shù)100左右；
3．開(kāi)頭已給出，不計(jì)人總字?jǐn)?shù)；
4．參考詞匯；計(jì)劃生育family program獨(dú)生子女the only child
Dear Jane,
Thank you for your letter and the photo of your family. Now I am writing to tell you why I am the only child in my family.

書面表達(dá)  (滿分25分)
假如你是李華,最近，你班同學(xué)就中學(xué)生是否可以帶手機(jī)上學(xué)進(jìn)行了討論。請(qǐng)你根據(jù)下列信息，給校長(zhǎng)寫一封信，客觀地介紹你班討論的情況

70%的學(xué)生認(rèn)為	30%的學(xué)生認(rèn)為
1. 沒(méi)有必要帶手機(jī)。 2．帶手機(jī)會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，上課開(kāi)機(jī)影響極壞。 3. 學(xué)生用手機(jī)會(huì)增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。	1．學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué)，但上課要關(guān)機(jī)。 2．學(xué)生帶手機(jī)可以方便聯(lián)系。 3．信息時(shí)代的交流工具，不應(yīng)禁止

1.詞數(shù):100字左右 
2.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)economic burdens.
3.信的開(kāi)頭已經(jīng)為你寫好
Dear principle,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.

情景作文（20分）
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，近日你班同學(xué)參加了世界自然基金會(huì)WWF組辦的“我為哥本哈根減斤碳”活動(dòng)，大家開(kāi)始在日常生活中減少能源、紙張等的消耗。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖提供的信息，給某英文雜志寫一篇以“Low – carbon Living”為題的英文稿件，介紹你們參加此次活動(dòng)第一天的具體做法。
注意：1．信的開(kāi)頭已為你寫好。
2．詞數(shù)不少于60。
 
Low – carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day                                                           
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                

書面表達(dá)（滿分30分）
隨著高考的臨近，部分住校生要求搬出學(xué)生宿舍，在學(xué)校附近租房子住。請(qǐng)你根據(jù)下表提供的內(nèi)容，寫一篇英語(yǔ)短文，闡述學(xué)生和家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，并表達(dá)自己的看法。

現(xiàn)象 觀點(diǎn)	高三部分住校生搬離學(xué)生宿舍，在學(xué)校附近租房住
多數(shù)學(xué)生	1．宿舍吵鬧，影響學(xué)習(xí)和休息 2．熄燈制度限定了學(xué)習(xí)時(shí)間
許多家長(zhǎng)	1．提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境 2．方便照顧飲食起居
你的看法	……

        注意：
1．陳述所有要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。
2．詞數(shù)120—150（開(kāi)頭已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)）。
3．參考詞匯：熄燈制度—blackout rule
With the college entrance examination approaching day by day, some senior three students are moving out from their dorms and living in a rented apartment near their schools.