題目列表(包括答案和解析)
29.(3分)氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)她家花盆中花草生長緩慢,便施用了一種氮肥,右圖所示是該氮肥包裝上的部分文字說明。請根據(jù)有關(guān)信息計算:
(1)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是 ;
(2)這種氮肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
28.(8分)在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵(Fe2O3) 粉末中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成份,進行如下探究。請你參與他們的探究活動并回答問題。
(1)[提出問題] 假設(shè)1:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;假設(shè)3:紅色粉末是 。
(2)[設(shè)計實驗方案] 同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C上述假設(shè),設(shè)計了如下圖實驗裝置,并對實驗結(jié)果作了如下設(shè)想和分析:取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳,片刻后加熱至充分反應(yīng)。
請完成下表:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
|
則假設(shè)1成立 |
|
則假設(shè)2成立 |
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則假設(shè)3成立 |
(3)[進行實驗]通過實驗,確認(rèn)假設(shè)3成立。
(4)[反思與評價]
①實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
②實驗時,先通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是:
③從環(huán)保的角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是:
。
27.(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置,進行氣體的制取與收集實驗。
(1)上述裝置有一處設(shè)計明顯錯誤,請改正: 。
(2)用改正的裝置進行如下實驗:
①李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。乙中應(yīng)盛放的試劑是:
檢驗氣體是否集滿的方法是 。
②小芳和小明想利用上述裝置制取干燥的CO2,請對他們的方案給予評價。
學(xué)生 |
制取的氣體 |
甲中盛放的試劑 |
乙中盛放的儀器 |
評價 |
小芳 |
CO2 |
大理石和稀硫酸 |
濃硫酸 |
|
小明 |
CO2 |
大理石與稀鹽酸 |
濃氫氧化鈉溶液 |
|
26. (8分)從下圖所示的實驗儀器中,選擇相關(guān)的儀器,按要求填寫下列空白:
(1)a所示儀器的用途是 ,其名稱是 ;
(2)過濾一定要用到的儀器是 (填編號),其名稱是 ;
(3)d所示儀器的名稱是 ,它的用途是 ;
(4)用于少量試劑間反應(yīng)的儀器是 (填編號),其名稱是 。
25.(3分)針對常見的滅火實例,填寫所對應(yīng)的滅火原理:
(1)用燈帽蓋在酒精燈火焰上,熄滅酒精燈。
(2)用高壓水槍噴水滅火。
(3)撲滅森林火災(zāi)時,將大火蔓延線路前的一片樹木伐掉。
24.(3分)隨著生活水平的提高,人們越來越關(guān)注自身的健康。以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的幾個問題:
(1)植物為人類提供了大量的營養(yǎng)物質(zhì),某些兒童由于偏食(不愛吃蔬菜、水果),結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營養(yǎng)缺乏癥,這些病癥曾成為醫(yī)學(xué)難題。這是由于攝入 不足而引起的。
(2)微量元素與人體的健康密切相關(guān),若膳食不合理,攝入某種微量元素不足,就會導(dǎo)致疾病。例如甲狀腺腫大,俗稱“大脖子病”是由于缺 元素引起的;人體中
元素攝入量不足會導(dǎo)致貧血。
23.(9分)金屬活動性順序是初中化學(xué)中的重要內(nèi)容,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組學(xué)完該內(nèi)容后對其進行了進一步的總結(jié)。請你根據(jù)下列要求填空。
(1)金屬與酸(稀硫酸、稀鹽酸)反應(yīng)的類型是 反應(yīng)(從“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”中選擇),發(fā)生反應(yīng)的規(guī)律是:
。
(2)金屬鈦是航空、軍工、電力等工業(yè)領(lǐng)域的重要材料,地殼中的含鈦礦石之一是金紅石(TiO2)。目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是:使金紅石與碳粉混合,在高溫下反應(yīng),同時通入氯氣(Cl2),制得TiCl4和一種可燃性氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。然后在隔絕空氣、高溫條件下,用過量的金屬鎂跟TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)該化學(xué)學(xué)習(xí)小組想要探究鋁和鈦的活動性順序,進行了如下實驗:
①先用砂紙將大小薄厚相同的兩種金屬片表面擦光亮;②然后分別放入盛有相同的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同體積鹽酸的試管中,觀察到下列現(xiàn)象:
金屬 |
鋁 |
鈦 |
實驗現(xiàn)象 |
放出氣泡快 |
放出氣泡緩慢 |
從上表現(xiàn)象推斷兩種金屬的活動性順序是 。金屬鈦
(填“能”或“不能”)與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),原因是:
。
22.(7分)按要求填寫下列內(nèi)容。
(1)在C、H、O、Cl、Na中選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),填在對應(yīng)的短線上(填化學(xué)式)。
①它不屬于堿類,但俗稱卻有“堿”字,是一種重要的化工產(chǎn)品,也是重要的工業(yè)原料,廣泛的應(yīng)用于石油精煉、冶金、造紙、紡織印染等生產(chǎn)領(lǐng)域;在日常生活中,它也可以作洗滌劑,家庭做饅頭也會用到它。該物質(zhì)是 。
②醫(yī)療上常常用它來配置生理鹽水,日常生活中又可以用來調(diào)味的是 。
③農(nóng)村沼氣池中由植物殘體分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成份是 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①用硫酸除去鋼鐵表面的鐵銹:
②用氫氧化鋁(西藥胃舒平的主要成份)中和胃酸:
21.(4分)近年來流行喝果醋。蘋果醋是一種有蘋果發(fā)酵而生的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯的保健食品,蘋果酸是這種飲料的主要酸性物質(zhì),它的化學(xué)式是C4H6O5。
(1)蘋果酸屬于 (填有機物或無機物)。
(2)蘋果酸由 種元素組成,一個分子中含有 個原子。
(3)向蘋果醋中加入石蕊溶液,溶液顯 色。
20.下列實驗方案可行的是( )
(A)加足量稀硫酸,過濾,以除去鐵粉中混有的銅粉
(B)加足量稀鹽酸,過濾,以除去氧化鐵中混有的氧化銅
(C)加足量稀鹽酸,以除去氯化鈉溶液中混有的氫氧化鈉
(D)將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體通過石灰水,以除去一氧化碳
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