題目列表(包括答案和解析)

 0  10838  10846  10852  10856  10862  10864  10868  10874  10876  10882  10888  10892  10894  10898  10904  10906  10912  10916  10918  10922  10924  10928  10930  10932  10933  10934  10936  10937  10938  10940  10942  10946  10948  10952  10954  10958  10964  10966  10972  10976  10978  10982  10988  10994  10996  11002  11006  11008  11014  11018  11024  11032  447348 

29.(3分)氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)她家花盆中花草生長緩慢,便施用了一種氮肥,右圖所示是該氮肥包裝上的部分文字說明。請根據(jù)有關(guān)信息計算:

(1)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是      ;

(2)這種氮肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      

試題詳情

28.(8分)在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵(Fe2O3) 粉末中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成份,進行如下探究。請你參與他們的探究活動并回答問題。

(1)[提出問題] 假設(shè)1:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;假設(shè)3:紅色粉末是                            。

(2)[設(shè)計實驗方案] 同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C上述假設(shè),設(shè)計了如下圖實驗裝置,并對實驗結(jié)果作了如下設(shè)想和分析:取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳,片刻后加熱至充分反應(yīng)。

請完成下表:

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
 
則假設(shè)1成立
 
則假設(shè)2成立
 
則假設(shè)3成立

(3)[進行實驗]通過實驗,確認(rèn)假設(shè)3成立。

(4)[反思與評價]

①實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:

                              

②實驗時,先通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是:

                            

③從環(huán)保的角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是:               

                           

試題詳情

27.(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置,進行氣體的制取與收集實驗。

(1)上述裝置有一處設(shè)計明顯錯誤,請改正:                  。

(2)用改正的裝置進行如下實驗:

①李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                     。乙中應(yīng)盛放的試劑是:         

檢驗氣體是否集滿的方法是                           。

②小芳和小明想利用上述裝置制取干燥的CO2,請對他們的方案給予評價。

學(xué)生
制取的氣體
甲中盛放的試劑
乙中盛放的儀器
評價
小芳
CO2
大理石和稀硫酸
濃硫酸
 
小明
CO2
大理石與稀鹽酸
濃氫氧化鈉溶液
 

試題詳情

26. (8分)從下圖所示的實驗儀器中,選擇相關(guān)的儀器,按要求填寫下列空白:

(1)a所示儀器的用途是         ,其名稱是          ;

(2)過濾一定要用到的儀器是          (填編號),其名稱是       ;

(3)d所示儀器的名稱是        ,它的用途是             ;

(4)用于少量試劑間反應(yīng)的儀器是          (填編號),其名稱是       。

試題詳情

25.(3分)針對常見的滅火實例,填寫所對應(yīng)的滅火原理:

(1)用燈帽蓋在酒精燈火焰上,熄滅酒精燈。               

(2)用高壓水槍噴水滅火。                   

(3)撲滅森林火災(zāi)時,將大火蔓延線路前的一片樹木伐掉。           

試題詳情

24.(3分)隨著生活水平的提高,人們越來越關(guān)注自身的健康。以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的幾個問題:

(1)植物為人類提供了大量的營養(yǎng)物質(zhì),某些兒童由于偏食(不愛吃蔬菜、水果),結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營養(yǎng)缺乏癥,這些病癥曾成為醫(yī)學(xué)難題。這是由于攝入     不足而引起的。

(2)微量元素與人體的健康密切相關(guān),若膳食不合理,攝入某種微量元素不足,就會導(dǎo)致疾病。例如甲狀腺腫大,俗稱“大脖子病”是由于缺       元素引起的;人體中  

元素攝入量不足會導(dǎo)致貧血。

試題詳情

23.(9分)金屬活動性順序是初中化學(xué)中的重要內(nèi)容,某化學(xué)學(xué)習(xí)小組學(xué)完該內(nèi)容后對其進行了進一步的總結(jié)。請你根據(jù)下列要求填空。

(1)金屬與酸(稀硫酸、稀鹽酸)反應(yīng)的類型是       反應(yīng)(從“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”中選擇),發(fā)生反應(yīng)的規(guī)律是:                  

                   

(2)金屬鈦是航空、軍工、電力等工業(yè)領(lǐng)域的重要材料,地殼中的含鈦礦石之一是金紅石(TiO2)。目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是:使金紅石與碳粉混合,在高溫下反應(yīng),同時通入氯氣(Cl2),制得TiCl4和一種可燃性氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是            。然后在隔絕空氣、高溫條件下,用過量的金屬鎂跟TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                      。

(3)該化學(xué)學(xué)習(xí)小組想要探究鋁和鈦的活動性順序,進行了如下實驗:

①先用砂紙將大小薄厚相同的兩種金屬片表面擦光亮;②然后分別放入盛有相同的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同體積鹽酸的試管中,觀察到下列現(xiàn)象:

金屬


實驗現(xiàn)象
放出氣泡快
放出氣泡緩慢

從上表現(xiàn)象推斷兩種金屬的活動性順序是         。金屬鈦       

(填“能”或“不能”)與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),原因是:            

                       。

試題詳情

22.(7分)按要求填寫下列內(nèi)容。

(1)在C、H、O、Cl、Na中選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),填在對應(yīng)的短線上(填化學(xué)式)。

①它不屬于堿類,但俗稱卻有“堿”字,是一種重要的化工產(chǎn)品,也是重要的工業(yè)原料,廣泛的應(yīng)用于石油精煉、冶金、造紙、紡織印染等生產(chǎn)領(lǐng)域;在日常生活中,它也可以作洗滌劑,家庭做饅頭也會用到它。該物質(zhì)是       。

②醫(yī)療上常常用它來配置生理鹽水,日常生活中又可以用來調(diào)味的是      。

③農(nóng)村沼氣池中由植物殘體分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成份是     

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①用硫酸除去鋼鐵表面的鐵銹:              

②用氫氧化鋁(西藥胃舒平的主要成份)中和胃酸:              

試題詳情

21.(4分)近年來流行喝果醋。蘋果醋是一種有蘋果發(fā)酵而生的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯的保健食品,蘋果酸是這種飲料的主要酸性物質(zhì),它的化學(xué)式是C4H6O5

(1)蘋果酸屬于         (填有機物或無機物)。

(2)蘋果酸由      種元素組成,一個分子中含有    個原子。

(3)向蘋果醋中加入石蕊溶液,溶液顯    色。

試題詳情

20.下列實驗方案可行的是(   )

(A)加足量稀硫酸,過濾,以除去鐵粉中混有的銅粉

(B)加足量稀鹽酸,過濾,以除去氧化鐵中混有的氧化銅

(C)加足量稀鹽酸,以除去氯化鈉溶液中混有的氫氧化鈉

(D)將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體通過石灰水,以除去一氧化碳

試題詳情


同步練習(xí)冊答案