題目列表(包括答案和解析)
3、自來水生產(chǎn)中通常使用少量氯氣進行殺菌消毒,氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸。市場上有些不法商販為牟取暴利,用自來水冒充純凈水(蒸餾水)出售。為辨別真?zhèn),可有下列一種化學(xué)試劑來鑒別,該試劑是 ( )
A.酚酞試液 B.氯化鋇溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.硝酸銀溶液
2、化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是 ( )
A.物質(zhì)的質(zhì)量總和 B.物質(zhì)的分子個數(shù) C.元素的種類 D.各種原子的總數(shù)
1、小明在一次晚會上表演了一個小魔術(shù):他向事先做好的白花上噴一種無色試液后,白
花變成了鮮艷的紅花。請你判斷小明所噴的試液可能是 ( )
A.紫色石蕊試液 B.無色酚酞試液 C.無色稀硫酸 D.水
24.(6分)小明在檢測發(fā)酵粉(如圖)中小蘇打的含量時。取20g發(fā)酵粉放入燒杯中.向其中滴加46g稀鹽酸時恰好不產(chǎn)生氣泡(假設(shè)發(fā)酵粉中其它成分不反應(yīng)也不溶于水).測得杯中的混合液61.6g,試回答:
(1)寫出上述化學(xué)反應(yīng)方程式 ______________________________
(2)計算發(fā)酵粉中小蘇打的質(zhì)量分數(shù);
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(3)過濾燒杯中61.6g混合液,所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
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23.(8分)曉明同學(xué)在實驗室做實驗時,不小心將酚酞試液滴入了盛有碳酸鉀溶液的試管中,意外地發(fā)現(xiàn)溶液的顏色變紅了,他聯(lián)想到剛學(xué)過的碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅,于是他進行了下列探究。
實驗一:重復(fù)進行上述實驗,用一潔凈的試管取少量純凈的碳酸鉀溶液,滴加酚酞試液,酚酞試液變紅;用pH試紙測試,該溶液的pH為11。
[提出問題]碳酸鉀、碳酸鈉都屬于“鹽”類,你認為曉明最想探究的問題是 ;
[假設(shè)猜想]實驗開始出現(xiàn)的現(xiàn)象,你對溶液變紅的原因有哪些猜測:
猜測一: ;
猜測二: ;
猜測三: ;
(1)、曉明進行實驗一的目的是 ;
(2)、由實驗一得出的結(jié)論是 ;
[實驗驗證]曉明同學(xué)為了證明自己的猜想,又進行了下列實驗。
實驗二:分別測試純凈的碳酸鈉、氯化鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鐵、硝酸鉀溶液的pH,其結(jié)果紀(jì)錄如下
鹽 |
Na2CO3 |
NaCl |
CuSO4 |
Na2SO4 |
FeCl3 |
KNO3 |
pH |
10 |
7 |
4 |
7 |
3 |
7 |
(3)、由實驗二得出的結(jié)論是
。
[結(jié)論與解釋]通過曉明的實驗探究,你認為開始的實驗現(xiàn)象解釋的原因是
。
21、(7分)某化學(xué)實驗小組在實驗室用下圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗。加熱一段時間后,同學(xué)們對試管內(nèi)剩余固體的成分進行探究。請你參與探究。
[提出問題]加熱CaCO3后殘留的固體成分是什么?
[作出猜想]
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猜想1:CaCO3完全分解,固體成分為 CaO,則反應(yīng)方程式
為 ;
猜想2:CaCO3未完全分解,固體成分為CaO、CaCO3;
猜想3:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3。
[實驗與事實]
(1)甲同學(xué)取少量殘留固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅。
(2)乙同學(xué)取少量殘留固體于試管中,先加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅。接著加過量稀鹽酸,有氣泡生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。反應(yīng)過程中固體逐漸消失。你認為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是 。
[結(jié)論與交流]
甲同學(xué)認為猜想1成立,他的結(jié)論是 (填“合理”或“不合理”)的。你認為猜想 成立。
[拓展與遷移]
(1)酒精燈放置金屬網(wǎng)罩的目的是 。
(2)若給上圖實驗裝置增加下列儀器中的 (填序號),就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解。
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① ② ③ ④
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(2)(2分)寫出A操作過程中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式
。
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20、(4分)目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物。使用時打開隔離層,即發(fā)生以下反應(yīng):Mg+2H2O=X+H2↑。請根據(jù)以上信息回答下列各題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將 能轉(zhuǎn)化為熱能;
(2) X的化學(xué)式是 ,你推斷X的化學(xué)式的依據(jù) ;
(3)上述化學(xué)反應(yīng)屬于 (填寫基本反應(yīng)類型)。
19.(6分)上個世紀(jì)80年代中期.上海中部的蘇州河附近分布著機械、造紙.化肥.電鍍等工廠.河水污染嚴重,如圖主河道的附近有兩條支流水渠分布著四家小化工廠A、B、C、D.為了確定四家工廠排放廢水中所含有的主要成分.請你跟隨環(huán)保人員一起探究
[提出問題]各化工廠排放廢水中主要成分是什么?
[進行假設(shè)]假設(shè)工廠排放的廢水含一種溶質(zhì).其它成分忽略不計。
[走訪調(diào)查l經(jīng)調(diào)查得知:這些小化工廠排放的廢水分別含有K2CO3 、NaOH.Fe2(SO4)3 、HCl溶質(zhì)的廢水。觀察水渠時發(fā)現(xiàn):甲處河水淺黃色,丙處河水產(chǎn)生氣泡,并檢測乙處的河水pH>7。
[反思交流](1)確定工廠排放廢水中的主要溶質(zhì)
是B________,C________.D______ .
(2)其中造紙廠可能是_________(填A(yù)、或B、或
C、或D)廠,你判斷的理由是__________
。
[拓展應(yīng)用]在工廠不遷移的前提下,請你提出有效防止河流污染的方法是:
_______________________________________________________
!
17.(7分)“更高、更快、更強”的奧運精神在化學(xué)學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)。請分析題意,按要求回答問題:
(1)寫出右下圖實驗一中“更高”的化學(xué)方程式:
由此實驗?zāi)阏J為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳氣體雜質(zhì)的最佳試劑是 ;理由是:
。
(2)寫出右圖實驗二中“更快”的化學(xué)方程式:
造成兩者反應(yīng)速度快慢不同的因素是
。
(3)“更強”,辯論見風(fēng)采。某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一場辯論賽。辯論主題是“1 + 1等于不等于2!奔追秸J為:1 + 1等于2。乙方認為:1 + 1不等于2。請根據(jù)溶液的相關(guān)知識判斷。
①如果你認為甲方正確,請舉一例 ;
②如果你認為乙方正確,請舉一例 。
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①將少量粉末放在燒杯中,加足量水,攪拌、靜置、過濾,得無色溶液及白色沉淀;②向過濾所得沉淀中加足量稀硝酸,沉淀全部溶解且無氣體產(chǎn)生;③向濾液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成再加稀硝酸,沉淀不溶解.根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷,白色粉末中
一定存在___ _;一定不存在_ ___;可能存在___ _.(填寫化學(xué)式)
16.(5分)2009年世界環(huán)境日主題是“地球需要你:團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。
(1)有人認為,天然氣作燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生。對此說法你的評價是
。
(2)燃氣安全是家庭生活的頭等大事。為了防止燃氣泄露,常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。一旦燃氣泄露即可聞到氣味,從微觀的角度分析原因是 。乙硫醇充分燃燒時產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫和水,燃燒的化學(xué)方程式為 。
(3)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破壞環(huán)境。請舉一例減少酸雨產(chǎn)生的措施 。
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