4、高鐵酸鉀(K₂FeO₄)是一種集氧化、吸附、殺菌、滅藻、去濁、脫色、除臭為一體的新型高效水處理劑。下列關(guān)于該物質(zhì)的敘述正確的是…………………………………………[　　 ]

　 A.它是一種氧化物　　　　　　 B.高鐵酸鉀中含有兩種非金屬元素

　 C.它是一種混合物　　　　　　 D.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6價

3、下列實驗方案能達到目的的是…………………………………………………[　　 ]

　 A.用NaOH溶液除去CO₂中混有的HCl　　 B.用稀鹽酸除去Na₂CO₃的NaHCO₃

　 C.用點燃的方法除去CO₂中少量的CO　　 D.用稀硫酸除去木炭粉中的CuO

　 A.氧化汞　　　　 B.紅磷　　　　 C.二氧化錳　　　　 D.高錳酸鉀

2、“搖搖冰”是一種即用即冷的飲料，吸食時拉動預留在飲料罐外的拉線，使隔離層中中的化學物質(zhì)和水混合后搖動，即會制冷。該化學物質(zhì)應是……………………………[　　 ]

　 A.食鹽　　　　　 B.蔗糖　　　　 C.硝酸銨固體　　　 D.生石灰

13.(一)(1)紙花不變紅　 紙花變紅(2)酸性物質(zhì)能使石蕊變紅，水不能使石蕊變紅(3)干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅，而二氧化碳溶于水后生成的碳酸能使石蕊變紅(4)CO₂+H₂O=H₂CO₃

(二)變紅

(三)(1)A同學的實驗方案合理；

(2)A同學進行了多個對比實驗，通過觀察小花顏色的變化可以說明：紫色石蕊變紅不是水作用的結(jié)果，也不是二氧化碳作用的結(jié)果，而是酸作用的結(jié)果，二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物質(zhì)。

12.(1)長頸漏斗　 燒杯　 (2)稀鹽酸　 石灰石或大理石　 (3)澄清的石灰水變渾濁　 CO₂+Ca(OH)₂＝CaCO₃↓+H₂O　 (4)紫色的石蕊試液變紅　 CO₂+H₂O＝H₂CO₃　 (5)低的　 不可燃　 不助燃　 密度比空氣大

11.(1)

(2) b 裝滿水

10.(1)a(2)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ (3)a．將燃著的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅；b．將蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在集氣瓶口，看石灰水是否變渾濁。(其他合理答案均可)

9.(1)CO₂+H₂O=H₂CO₃　 (2)利：光合作用(或化工生產(chǎn)的原料)　 弊：溫室效應(或改變空氣組成)

13.通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)。A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。

(一)A同學設計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按下圖進行實驗�；卮鹣铝袉栴}：

(1)觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ：　　　　　　　 ，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：　　　　　　　 。

(2)該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明了什么？　　　　　　　　　 。

(3)該同學進行四組對比實驗的目的是什么？　　　　　　　　 (用文字敘述)。

(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式　　　　　　　　　　　 。

　(二)B同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如右圖所示�？梢钥吹阶仙�的石蕊試液　　　　　　　　　 。得出結(jié)論二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸使石蕊變紅。

(三)請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：

(1)哪個同學的方案合理_____________；

(2)方案合理的理由是______________　　　　 ____　　　　　　　　　　　　　 __。

附答案：1.D2.C3.B4.A5.B6.A7.A8.C

12.如圖是實驗室制取并驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗，請回答下列問題：

(1)寫出儀器名稱a　　　　 ；b　　　 ；

(2)廣口瓶A中的藥品，屬液態(tài)的是　　　　 ，塊狀固體是　　　　　 。

(3)實驗中，觀察到廣口瓶B中發(fā)生的現(xiàn)象是　　　　　　 ，其反應的化學方程式是　　　　　　 。

(4)在廣口瓶C中觀察到的現(xiàn)象是　　　　 ，其原因是(用化學方程式表示)　　　　　　　　 。

(5)D中的蠟燭，　　　　　 先熄滅，說明二氧化碳具有　　　 、　　　　 且　　　　 的性質(zhì)。