題目列表(包括答案和解析)

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2. (09福建晉江)2009年4月22日是第40個世界地球日,其主題為“地球需要你:團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。下列應(yīng)對氣候變化的有關(guān)做法,不宜提倡的是

  A.提高森林覆蓋率                 B.大量使用化石燃料

C.響應(yīng)“地球一小時”活動            D.開發(fā)新能源

關(guān)鍵詞:燃料對環(huán)境的影響

答案:B

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1.(09廣西賀州)化學(xué)老師出了一條謎語:看不見,摸不著,越往高處越稀少,生命活動離不了--打一物質(zhì)。你猜謎底是(    )

A、N2      B、O2      C、H2      D、CO2

關(guān)鍵詞:氧氣的物理性質(zhì) 氧氣的化學(xué)性質(zhì) 氧氣的用途

答案:B

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15、有A、B、C、D、E五種元素,A的單質(zhì)是密度最小的氣體;B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的1/4;C的陽離子C+比B原子多2個電子;D和C具有相同的電子層數(shù),D-的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同;E和B具有相同的最外層電子數(shù),但比B多一層。

(1)寫出元素符號:A______、B______、C_______、D________、E________。

(2)畫出D-的離子結(jié)構(gòu)示意圖:__________。

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14、某元素R的結(jié)構(gòu)示意圖為:         。

   (1)當(dāng)x=10+y時,該粒子為_______(填“原子”、“陽粒子”或“陰離子”),當(dāng)x<10+y時,該粒子為__________。

(2)當(dāng)y=2是x=_________。該元素能形成的離子符號為__________。

(3)若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是R-,則x=__________,y=__________。

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13、下圖為核電荷數(shù)從1到18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

通過分析圖,你可得到的結(jié)論有:

(1)_______________________________。(2)______________________________。

(3)_______________________________。(4)_______________________________。

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12、下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問題:

①    ②    ③    ④    ⑤     ⑥      ⑦     ⑧

⑴上述粒子中,屬于同一種元素的是    (填序號,下同),屬于陽離子的是    

⑵電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)也相同的粒子有    。

⑶能與①形成AB4型分子的是    

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11、現(xiàn)有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八種粒子,試用這些粒子的符號填空。

(1)能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是_________;

(2)氫氣和氧氣化合生成水的過程中的最小粒子是________;

(3)水變成水蒸氣是__________沒有變化;

(4)電解水得到的產(chǎn)物是___________;

(5)沒有電子的粒子是____________;

(6)質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子是____________。

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10、有兩種粒子,它們的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、粒子所帶的電荷數(shù)均分別相等,這兩種粒子                        (    )

A、一定是同種物質(zhì)的粒子

B、一定是不同種物質(zhì)的粒子

C、不一定是同種物質(zhì)的粒子

D、不一定是不同種物質(zhì)的粒子

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9、下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中,正確的是       (    )

①它們的質(zhì)子數(shù)不同

②它們的核外電子排布不同

③它們的最外層電子數(shù)不同

④它們的相對原子質(zhì)量相同

⑤它們的化學(xué)性質(zhì)相同

⑥它們是同種元素

   A、①③⑤     B、②④⑤⑥     C、②④⑥     D、①②③⑥ 

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8、“探月”目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?-氦.3。氦.3原子核里有2個質(zhì)子,1個中子相對原子質(zhì)量為3。下列表示氦.3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,正確的是                                 (    )

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