27.(7分)小馬同學對蛋殼(蛋殼的主要成分是碳酸鈣)開展了有關探究。過程如下：將7.5克的蛋殼放入容器中，往其中加入足量的稀鹽酸，充分反應，收集到CO₂氣體體積1.1L(CO₂的密度為2g／L)。[假設二氧化碳全部是由蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應產(chǎn)生，蛋殼的其它物質(zhì)不與稀鹽酸反應。]

以下是小馬同學的部分實驗報告：

計算參加反應的鹽酸質(zhì)量為多少克？計算過程如下：

解：設參加反應的鹽酸質(zhì)量為x。

CaCO₃+ HCl===CaCl₂+H₂O+CO₂↑

26.(3分)用于汶川地震防疫的眾多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C₃O₃N₃Cl₃)。請回答下列問題：

(1)三氯異氰尿酸分子由　　　　 個原子構成；

(2)三氯異氰尿酸分子中C、N兩種元素的質(zhì)量比為　　　　　　 ；

(3)三氯異氰尿酸中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為　　　　　 。

25.(10分)某化學研究性學習小組的同學做了如下圖所示的探究實驗。實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末。請你參與該小組的研究過程并完成相關任務：

　 [研究課題]探究紅色粉末的主要成分

　 [查閱資料]

(1)有關物質(zhì)的顏色：

Cu粉末：紅色；CuO粉末：黑色；

Cu₂O粉末：紅色。

(2)CuO和Cu₂O都能和稀硫酸發(fā)生反應，

化學方程式為：

　　 CuO十H₂SO₄ ＝ CuSO₄+H₂O

　　 Cu₂O+H₂SO₄ ＝ CuSO₄+Cu+H₂O

[猜想與實驗]

(1)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為一種物質(zhì)，請猜想它的成分，并設計簡單的實驗證明你的猜測。

(2)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，還需要通過有關數(shù)據(jù)計算進行判斷。下列數(shù)據(jù)不可作為計算依據(jù)的是：(　　 )

　　 A.反應前CuO粉末的質(zhì)量　　　　　 B.硬質(zhì)玻璃管中固體物質(zhì)減少的質(zhì)量

　　 C.通入CO的質(zhì)量　　　　　　　　　　　 D.反應后固體混合物的總質(zhì)量

24.(10分)完成下面的填空：

　　　　　 A　　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　 C　

(1)寫出編號①②儀器的名稱：①　　　　　　 ；②　　　　　　　　 。

(2)圖A實驗操作的目的是檢驗裝置的　 　　　　　；用圖C裝置制取氣體時，長頸漏斗下端管口應伸到　　　　　 。

(3)實驗室中制取氧氣可以選用過氧化氫溶液制取，發(fā)生裝置選擇　　　 (填寫裝置序號)；還可以用其它的方法，請選擇一種，寫出反應的化學方程式：　　　　　　 ；但選用過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點，如： 　　　　　(填序號)。　　

①生成物無污染　 　　　　　 　　②不需加熱　

③實驗后不需要洗滌儀器　 ④生成物只有氧氣

(4)請在右面的方框內(nèi)畫出二氧化碳收集裝置。

23.(6分)某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水

的體積最多不超過其容積的　　 %�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的

體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣

體中有氮氣。

[發(fā)現(xiàn)問題]氮氣是怎樣減少的呢？

[假設一]氮氣與鎂條反應而減少。

[假設二]　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[查閱資料]鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg₃N₂)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為　　　　 。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應的化學方程式　 　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識：　　　　　　　　 　(寫出一點即可)。

22.(6分)如下圖所示，先在錐形瓶中放入幾顆嶄新的鐵釘，然后加入一些水，塞緊帶導管的單孔塞，導管另一端伸入水中。一周后，請你觀察并回答：

(1)請寫出你觀察到的現(xiàn)象并作出相應解釋：

現(xiàn)象Ⅰ：　　　　　　　　　　　 ；其原因是　　　　　　　　　　　　　 。

現(xiàn)象Ⅱ：　　　　　　　　　　　 ；其原因是　　　　　　　　　　　　　 。

(2)實驗結束后，請你對這些鐵釘進行除銹，并做防銹處理：

21.(5分)小高和小明想對可口可樂中的氣體進行探究，請你參與他們的探究，并根據(jù)他們的思路完成填空。

(1)[提出猜想]：可口可樂中的氣體是二氧化碳。

(2)[進行實驗]：收集兩瓶可口可樂中的氣體。

小高同學將　 　　　倒入其中的一瓶氣體中，觀察到　　　　　　　　　　 ，證明該氣體是二氧化碳。該化學反應的方程式：　　　　　　　　　　　　　 。

小明同學將燃著的木條伸入另一瓶氣體中，木條熄滅，他也得出收集到的氣體是二氧化碳。

(3)[結論]你認為哪位同學的結論是正確的。答：　　　　 同學的結論正確。

20.(3分)右圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品。使用時，將滅火氈從套中直接取出，覆蓋在燃燒物上，以達到滅火目的。

(1)滅火氈的滅火原理是：　　　　　　　　　　　

(2)滅火氈是由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是

可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，其原因是　　　　　　

(3)請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法：　　　 　

19.(7分)軟水、硬水、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中：

(1)具有特殊氣味的是　　　　　　　　　 ；

(2)硬水和軟水的本質(zhì)區(qū)別是　　　 含量的多少不同。家庭生活中可以用　　　　

檢驗某水樣是硬水還是軟水；

(3)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，最常用的方法是　　　　　　　 ；

(4)電解水的化學方程式為　　　　　　　　 ，該反應的基本類型是　　　　　 。

18.(5分)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

(1)量取8.0mL液體，應選用　　　　 mL的量筒；

(2)膠頭滴管用過后應　　　　　　　　 ，再去吸取其他藥品；

(3)熄滅燃燒的酒精燈，應用　　　　　　　 蓋滅；

(4)實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應墊放　　　　　　　 加熱；

(5)請你再列出一條規(guī)范的實驗操作：　　　　　　　　　　 。