3、下列物質(zhì)的用途中，主要應用其化學性質(zhì)的是：

A、用鐵、鋁制作炊具　　　　　　　　 B、用液態(tài)空氣制取氧氣

C、用酒精作燃料　　　　　　　　　　 D、用銅制作導線

2、下列行為不會對環(huán)境造成污染的是(　　 )

A．將生活垃圾就地焚燒　　　　 B．大量使用農(nóng)藥以防治病蟲害

C．生活廢水直接排入江河　　　 D．工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用

1、生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是(　　 )

　 A.冰塊融化　 B.黃瓜榨汁　 C.菜刀生銹　 D.玻璃破碎

32、取10g二氧化碳和一氧化碳的混合物氣體，緩慢通入過量的石灰水，充分反應后，過濾得干燥的固體10g。求

(1)原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量。

(2)原混合物氣體中一氧化碳和二氧化碳所含碳原子個數(shù)比。

31、某廠用石灰石高溫煅燒制得生石灰，若每天消耗含雜質(zhì)5%的石灰石原料300t，則根據(jù)計算回答下列問題：

(1)理論上每天可生產(chǎn)生石灰(含原雜質(zhì))多少噸(假設(shè)雜質(zhì)受熱不分解)？

(2)若每噸石灰石以100元的價格買入，制得的生石灰(含雜質(zhì))以每噸250元的價格賣出，已知每噸石灰石原料生產(chǎn)的加工費為30元，則該廠每天可獲利潤多少元？

30、現(xiàn)有木炭和氧化銅的混合物5g，加強熱使其充分反應后，得到固體3.9g，求參加反應的木炭粉的質(zhì)量是多少克？

29、結(jié)合下列裝置圖回答問題：　

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a　　　　 、b　　　　 　。

(2)檢查裝置B的氣密性的方法是：　　　 　　　　　　　　　　。

(3)實驗室制取和收集CO₂氣體時，應選用　　　 (填序號)，反應方程式為　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

檢驗集氣瓶中CO₂是否收滿的方法是　　　　　　　　　　 。

(4)能否用代替HCl與反應制_______？并說明理由：_________　　　　　　　　　　　　

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　 ，用排水法收集氧氣完畢后，停止實驗時的操作順序是　 　　　　　　　　　　　

(6)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣:

　　　 第一種方法:氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；

第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。

①該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是　　。

②制取氨氣的裝置是　 (填序號),收集氨氣的裝置是　(填序號)，

28、你能想出幾種方法來鑒別CO和CO₂氣體： (1)___________________(2)__________________　 (3)_________________________________

27、現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F。

　 (1)根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學式。

　　　 A　　　　 B　　　　 C　　　 　　D　　 　　　

　 (2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式

　　　 B + D→A　　　　　　　　　　　　　　　　

A+ C→E + B　　　　　　　　　　　　　　　

26、為了探究不同物質(zhì)、時間、數(shù)量等因素對吸附作用的影響，某校化學探究小組的學生設(shè)計了“木炭和活性炭吸附性的對比研究”實驗。實驗現(xiàn)象記錄在下表中，請你根據(jù)下表回答有關(guān)問題：

從上述實驗中，你可得到哪些結(jié)論？

①________________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

④________________________________________________________

從本實驗的分析中，我們受到的啟發(fā)是：當多種因素可能會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響時，我們應該