3．通過某地空氣質量日報，考查該地造成空氣污染的主要污染物，分析污染物的主要來源和防治措施。如例3

2．對空氣組成成分的考查。如例2

1．通過測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗，考查從混合氣體中除取某種氣體進而測定其含量的方法。如例1

6．在分析空氣組成的基礎上，初步認識混合物、純凈物的概念。

5．了解造成空氣污染的主要污染物及來源和防止空氣的措施。

4．簡單了解氧氣、氮氣的物理性質和用途。

3．認識空氣質量日報，增強關心環(huán)境、關愛自然的意識和責任。

2．結合社會生活了解空氣是一種重要的資源。

1．通過測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗，認識空氣的組成，學習從混合氣體中除去某種氣體進而測定其含量的方法。

(二)實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中。

[得出結論] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

[反思與評價] (1)在②-⑤四種猜想中，你認為猜想　　　　　 (填代號)最不合理，理由是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

(2)在驗證猜想①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[應用]根據(jù)上述結論，要防止果汁變質，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。