22．讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。

社會(huì)是一所學(xué)校,生活是我們的良師.在人與人的交往中,我們學(xué)會(huì)了理解;在怒火中燒時(shí),我們學(xué)會(huì)了忍讓;在別人觸犯了自己時(shí),我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人遇到困難時(shí),我們學(xué)會(huì)了關(guān)心;在不利的環(huán)境中,我們學(xué)會(huì)了生存。　　　

請(qǐng)以”學(xué)會(huì)_____”為話題,寫一篇作文。

要求：題目自擬，立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于800字。

21．下面是以老師的口氣寫的一段話，請(qǐng)以學(xué)生的口氣仿寫一段話(5分)

你知道老師的使命嗎？老師在培養(yǎng)祖國的棟梁。如果老師性格粗暴，說話粗魯，怎么能教好下一代呢？

20．用“共同的語言”開頭，把下面的句子改為一個(gè)單句。(4分)

盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相認(rèn)識(shí)，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言卻把他們緊緊地連在一起。

4．魯迅曾稱贊《史記》為：“　　　　　　　　　 　，　　　 　　　　　　　�！�

3． 　　　　　　　　　　　，知來者之可追，　　　　　　　　　　　 ，

　 覺今是而昨非。

2． 　　　　　　　　　　　，　　　　　　 　　　　，所以游目騁懷，足以極視聽之娛。信可樂也。

1． 　　　　　　　　　　　　　　，身死人手，為天下笑者，何也？

　　　　　　　 　　　　　　。

15．在橫線上填寫古詩文名句或填空。(8)

2．《晚春》是韓愈詩中頗富情趣的小品，人們對(duì)詩意的理解諸說不一。

請(qǐng)對(duì)第三、四句中“楊花榆莢”的形象做分析，談?wù)勀愕目捶ā?3分)