1．⑴páng　 huáng ⑵chì chù ⑶ wǎn⑷tuí pǐ⑸xìng ⑹gāo ⑺sù　 ⑻shēng xiāo

1．詩句“揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢”中，為什么是“彩虹似的夢”，而不說是“美麗的夢”？“夢”的具體內(nèi)容是什么？和同學(xué)討論一下，并請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

第二課　 詩　 兩　 首

我所知道的康橋(節(jié)選)

徐志摩

你那快活的靈魂也仿佛在那里回晌。

伺候著河上的風(fēng)光，這春來一天有一天的消息。關(guān)心石上的苔痕，關(guān)心敗草里的花鮮，關(guān)心這水流的緩急，關(guān)心水草的滋長，關(guān)心天上的云霞，關(guān)心新來的鳥語。怯伶伶的小雪球是探春信的小使。鈴蘭與香草是歡喜的初聲。窈窕的蓮馨，玲瓏的石水仙，愛熱鬧的克羅克斯，耐辛苦的蒲公英與雛菊--這時候春光已是爛縵在人間，更不須殷勤問訊。

瑰麗的春放。這是你野游的時期�？蓯鄣穆氛�，這里不比中國，哪一處不是坦蕩蕩的大道？徒步是一個愉快，但騎自轉(zhuǎn)車是一個更大的愉快，在康橋騎車是普遍的技術(shù)；婦人、稚子、老翁，一致享受這雙輪舞的快樂。(在康橋聽說自轉(zhuǎn)車是不怕人偷的，就為人人都自己有車，沒人要偷)。任你選一個方向，任你上一條通道，順著這帶草味的和風(fēng)，放輪遠去，保管你這半天的逍遙是你性靈的補劑。這道上有的是清蔭與美草，隨地都可以供你休憩。你如愛花，這里多的是錦繡似的草原。你如愛鳥，這里多的是巧囀的鳴禽。你如愛兒童，這鄉(xiāng)間到處是可親的稚子。你如愛人情，這里多的是不嫌遠客的鄉(xiāng)人，你到處可以“掛單”借宿，有酪漿與嫩薯供你飽餐，有奪目的果鮮恣你嘗新。你如愛酒，這鄉(xiāng)間每“望”都為你儲有上好的新釀，黑啤如太濃，蘋果酒、姜酒都是供你解渴潤肺的。……帶一卷書，走十里路，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去--你能想像更適情更適性的消遣嗎？

13．對下列這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

偶 成

戴望舒

如果生命的春天重到，

古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，

那時我會再看見燦爛的微笑，

再聽見明朗的呼喚棗這些迢遙的夢。

這些好東西都決不會消失，

因為一切好東西都永遠存在，

它們只是像冰一樣凝結(jié)，

而有一天會像花一樣重開。

1945年5月31日

A．詩歌通過抒寫“如果生命的春天重到”的“夢”，表達了詩人對光明未來的深情呼喚和抗戰(zhàn)勝利的堅定信念。 　 B．第二句中“古舊的凝冰”喻指中華民族同歷史悠久和專制暴政而被冰結(jié)、窒息的生命力。 　 C．詩歌第一節(jié)寫想象中的美好情境，第二節(jié)再給出其中道理，這種結(jié)構(gòu)使傳達的信念更富說服力和感染力。 　 D．詩歌多次出現(xiàn)“重到”“再看見”“再聽見”“重開”等字眼，隱含有生命循環(huán)的悲觀意味。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

9．《再別康橋》一詩的形式美主要表現(xiàn)在哪些方面？

8．如何解讀“但我不能放歌，/悄悄是離別的笙簫；/夏蟲也為我沉默，/沉默是今晚的康橋！”這幾行詩？

7．《雨巷》一詩中重疊和反復(fù)手法的運用有怎樣的表達效果？