題目列表(包括答案和解析)
18.(4分)
從開始的自我懷疑到產(chǎn)生決心重新認(rèn)識(shí)自我的念頭,然后在與名人的外貌特征的比較中尋找自我,最終獲得信心,認(rèn)定自我。
答案包括以上畫線的四個(gè)要點(diǎn),按順序每答出一個(gè)要點(diǎn)或相似表述,即給1分。
17.(4分)
(1)幼吾幼 以及人之幼
(2)常在于險(xiǎn)遠(yuǎn) 故非有志者不能至也
(3)曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉 總是離人淚
只給兩小題評(píng)分。每小題兩空,補(bǔ)寫出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。
15.(6分)
(1)于是就頒賜給王羆鐵券,說(shuō)只要荊州城完整就一定授予本州刺史一職。(3分)譯出大意給1分;“遺”譯為表示“給予”一類的意思,給1分;“全”譯為表示“完整”、“保全”一類的意思,給1分。
(2)只有王羆能取信于民,所以沒有隱匿的人,他征收的糧食不比各州少。(3分)譯出大意給1分;“信著于人”譯為“取信于民”或“在百姓中享有信譽(yù)(信譽(yù)卓著)”等,給1分;“不少諸州”譯出比較關(guān)系,給1分。
①“繞”字好,因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景,生動(dòng)形象,具有動(dòng)態(tài)美。
②“曉”字好,因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間,又渲染了早晨的清新氛圍,能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。
只答“繞”字好或“曉”字好,而不作具體分析,不給分。只從字音角度來(lái)比較“繞”與“曉”的,言之成理,給2分。答案不必拘泥,言之成理即可。
(2)答案可以有兩種,答其中一種即可。(5分)
①同意。起句“花褪殘紅青杏小”,雖寫了花之凋零,卻又寫了青杏新生,顯示出生機(jī)與活力;二、三句則又移向更廣闊的空間,燕子輕飛,給畫面帶來(lái)了盎然生氣,而綠水繞人家也饒有情趣,這樣一來(lái),人的心情也自然隨之敞闊;末句雖言萋萋芳草,卻以“天涯”起筆,意境開闊?傊,詞的上片雖寫“絮飛花落”的暮春之景,卻處處可見曠達(dá)之語(yǔ)。
②不同意。起句寫花之凋零,青杏酸澀,為整首詞投下了悲涼的陰影;二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家,雖富情趣,也不乏暖意,但卻是以樂景襯哀情;四句說(shuō)柳絮飄飛,著一“又”字,則又表明詞人之看絮飛花落,非止一次,傷春之感、惜春之情自然流出;“芳草”在古詩(shī)詞中常用來(lái)寫愁情,此處亦然,“天涯何處無(wú)芳草”即言愁情無(wú)限。因此,這首詞中對(duì)“絮飛花落”等景物的描寫,依然浸透著傷春之情,并非曠達(dá)之語(yǔ)。
每種答案,答出一點(diǎn)給2分,答出兩點(diǎn),語(yǔ)言通順,給滿分。只答“同意”或“不同意”而不作具體分析,不給分。答案不必拘泥,言之成理即可。
11.A 12.C 13.D 14.B
7.D 8.B 9.A 10.B
1.B 2.A 3.C 4。B 5.D 6.C
24.在橫線處仿寫前面的句子,構(gòu)成一組排比句。(4分)
每一汪水塘里,都有海洋的氣息;
, 。弧 ,
。所以詩(shī)人才說(shuō):“一株三葉草,再加上我的想像,便是一片廣闊的草原。”
23.以“我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一”為開頭,把下面語(yǔ)段中加橫線部分重組成一個(gè)語(yǔ)意連貫的長(zhǎng)句。不得改變?cè),可增刪少量詞語(yǔ),但句中不能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
古文化的遼西區(qū),以西遼河和大凌河流域?yàn)橹,波及到京津唐地區(qū)。這一地區(qū)是探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的重要地區(qū),也是我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一。1921年就有考古工作者對(duì)錦西沙鍋屯遺址進(jìn)行發(fā)掘,1930年又有人對(duì)西遼河流域的史前文化作過(guò)調(diào)查……
我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一 。
22.在下面語(yǔ)段的橫線處補(bǔ)寫總結(jié)句,使語(yǔ)段的意思完整明確。(不超過(guò)30字)(4分)
牛頓看到成熟的蘋果從樹上掉下來(lái),研究它的原因,發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的秘密,開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。瓦特從水開時(shí)蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機(jī)。馬克思從人們每天都在進(jìn)行的億萬(wàn)次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律,為無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命指明了廣闊的道路……他們都能 。
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