5. 下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是(　　 )

國(guó)家發(fā)改委的負(fù)責(zé)人特別強(qiáng)調(diào)，目前商場(chǎng)免費(fèi)為消費(fèi)者提供塑料購(gòu)物袋，其費(fèi)用成本是計(jì)入到商品價(jià)格中的，對(duì)塑料購(gòu)物袋實(shí)行收費(fèi)，不過(guò)是變“隱性收費(fèi)”為“顯性收費(fèi)”而已。　　　　　　　 。

A.　 實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用，有利于提高消費(fèi)者的節(jié)約意識(shí)、環(huán)境

　　 意識(shí)，同時(shí)也可以避免過(guò)度濫用塑料購(gòu)物袋，減少塑料購(gòu)物袋使

　　 用總量，節(jié)約資源，促進(jìn)塑料購(gòu)物袋的回收再利用。

　B.　 實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用，可以避免過(guò)度濫用塑料購(gòu)物袋，減少　

　　 塑料購(gòu)物袋使用總量，節(jié)約資源，同時(shí)也有利于提高消費(fèi)者的節(jié)

　　 約意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)塑料購(gòu)物袋的回收再利用。

C.　 為了避免過(guò)度濫用塑料購(gòu)物袋，減少塑料購(gòu)物袋使用總量，節(jié)約

資源，同時(shí)也為了提高消費(fèi)者的節(jié)約意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)塑料

購(gòu)物袋的回收再利用，實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用勢(shì)在必行。

D.　 過(guò)度濫用塑料購(gòu)物袋，必然導(dǎo)致塑料購(gòu)物袋使用總量增加，資源

被浪費(fèi)，消費(fèi)者的節(jié)約意識(shí)、環(huán)境意識(shí)也會(huì)因此而弱化。為了促

進(jìn)塑料購(gòu)物袋的回收再利用，實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用勢(shì)在必行。

4.　 下列各句中有語(yǔ)病的一句是(　　 )

A. “愛(ài)心融冰雪，互助戰(zhàn)嚴(yán)寒”。青年志愿者的這次行動(dòng)也將成為一

　　 個(gè)標(biāo)志，他們用愛(ài)心和互助，完成物質(zhì)援助不能夠完成的任務(wù)，

　　 推動(dòng)社會(huì)志愿服務(wù)體系的建立，撐起一片溫暖的天空。

B.　 2008年我最喜愛(ài)的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目評(píng)選正在進(jìn)行

　　 中。趙本山小品《火炬手》有望可能第十次榮獲“小品王”。

C.　 也許是人們的認(rèn)識(shí)局限，古往今來(lái)，往往利用鼠這個(gè)“反面形象”

　來(lái)做文章�？汕∏∮捎凇笆蟆钡膮⑴c，使我們的語(yǔ)言、文學(xué)更生

　動(dòng)形象，更富表現(xiàn)力。

D.　 在應(yīng)試教育這個(gè)大“指揮棒”尚未改變的前提下，減輕中小學(xué)負(fù)

　　 擔(dān)必須綜合治理，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式、均

　　 衡教育資源，最根本的是要改革考試評(píng)價(jià)方式。

2.　 下列句子中有錯(cuò)別字的一句是(　　 )

A.　 簡(jiǎn)單并可預(yù)料的故事情節(jié)、眼花撩亂的視覺(jué)效果、很少需要用字幕的單字對(duì)白，成為好萊塢影片走向世界的“通行證”。

B.　 廠家應(yīng)多樣開(kāi)發(fā)自行車(chē)，應(yīng)針對(duì)退休群體開(kāi)發(fā)代步、鍛煉身體、購(gòu)物甚至娛樂(lè)型自行車(chē)。

C.　　　 如果所有人都能夠認(rèn)清自己的位置，肩負(fù)自己的責(zé)任，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真，那么，我們這個(gè)社會(huì)想不繁榮、不昌盛都難。

D.　 春節(jié)本身就是民俗，其中的民俗，實(shí)際上含有農(nóng)業(yè)社會(huì)中和土地 相連的特有的豐富內(nèi)涵。

1.　 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(　　 )

A．窒息(zhì)　 嚙齒(liè)　 和稀泥(huò)　　 百舸爭(zhēng)流(gě)

B．角色(jué)　 拜謁(yè)　　　 紙?zhí)?u>薄(bó)　 高屋建瓴(lín)

C．投奔(bèn)　 　供奉(gòng) 翹尾巴(qiào) 丟三落四(là)

D．解剖(pāo)　 給予(gěi)　 差不離(chà)　 　　丟車(chē)保帥(jū)

24．按下面的題目作文。除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字。

　　 題目：超越

高三語(yǔ)文　 第8頁(yè)(共8頁(yè))

2008屆高中畢業(yè)班第二次統(tǒng)一檢測(cè)

23．仿照例句，寫(xiě)一句話，表達(dá)人的思想或表現(xiàn)的現(xiàn)狀。(6分)　　

例句：我是一只小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去，忙碌不止，去啄食我的小蟲(chóng)，去尋找我的米。