22．請對下面一組畫面加以想象創(chuàng)造，進行解說，使之成為恰當(dāng)?shù)漠嬐庖�。注意：解說時，注意主體和陪襯物、背景的關(guān)系，注意順序，要給人很強的可視性。

畫面：①FLISH動畫--蒲公英老了；②小蒲公英問媽媽：有什么遺產(chǎn)；③“媽媽”默默地給每一個孩子戴上一把遠飛的小傘；④“孩子”高興地在大地的懷抱戲耍。

21．找出下面一段文字的不連貫之處，并加以改正。(4分)

　　 人人皆知糧食是寶中之寶，連三歲的孩子都能背誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！庇械男�學(xué)校，班級打掃衛(wèi)生時，從課桌里清除的剩面包，就一堆一堆的；有的大學(xué)食堂，每天的剩飯菜就有幾缸；至于餐館、飯店的浪費就更不用說了。這簡直是犯罪！

修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16．填寫下列文學(xué)常識及名句的空缺部分(任選一小題)(5分)

(1)　　 的政論文《過秦論》，將秦的滅亡歸結(jié)為“然后以六合為家，崤函為宮，　　　　　　　　　 ，　　　　　　　 　，　　　　　　　 ，何也？　　　　　　　　　　　　　　 　�！薄　　�

(2)《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是豪放派詞人蘇軾的名作，他對人生的感悟是“　　　　　　 ，何事長向別時圓？　　　　　　　 ，　　　　　　　 ，此事古難全。　　　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　　　 �！�

7．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。___________，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；___________，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。___________，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①　　 多讀如果徹底。②少讀如果徹底。③多讀而不求甚解。④少讀而不求甚解。⑤世間許多人讀書只為裝點門面。⑥世間許多讀書人只為裝點門面。

　A.②③⑤ 　　　B.①③⑥ 　　　C.②④⑥ 　　　　D.①④⑥

6．下列句子標點符號使用正確的是

A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。

B．一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用�！边@確是切身經(jīng)驗之談。

C．據(jù)了解，2008年奧運會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運?--北京2008奧運主持人選拔計劃》。

D．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。