21．概率與統(tǒng)計(2)統(tǒng)計案例 了解下列一些常見的統(tǒng)計方法.并能應用這些方法解決一些實際問題． ① 獨立性檢驗了解獨立性檢驗的基本思想.方法及其簡單應用． ② 假設檢驗了解假設檢驗的基本思想.方法及其簡單應用． ③ 回歸分析了解回歸的基本思想.方法及其簡單應用． 8 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2012•泉州模擬）為調查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例，采用如下調查方法：
（1）在該校中隨機抽取100名學生，并編號為1，2，3，…，100；
（2）在箱內放置兩個白球和三個紅球，讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球，記住其顏色并放回；
（3）請下列兩類學生舉手：（�。┟桨浊蚯姨枖�(shù)為偶數(shù)的學生；（ⅱ）摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生．
如果總共有26名學生舉手，那么用概率與統(tǒng)計的知識估計，該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是（　�。�

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為調查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例，采用如下調查方法：

（1）在該校中隨機抽取名學生，并編號；

（2）在箱內放置兩個白球和三個紅球，讓抽取的名學生分別從箱中隨機摸出一球，記住其顏色并放回；

（3）請下列兩類學生舉手：（�。┟桨浊蚯姨枖�(shù)為偶數(shù)的學生；（ⅱ）摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生.

如果總共有名學生舉手，那么用概率與統(tǒng)計的知識估計，該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是

A．            B．            C．            D．

 

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為調查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例，采用如下調查方法：
（1）在該校中隨機抽取100名學生，并編號為1，2，3，…，100；
（2）在箱內放置兩個白球和三個紅球，讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球，記住其顏色并放回；
（3）請下列兩類學生舉手：（ⅰ）摸到白球且號數(shù)為偶數(shù)的學生；（ⅱ）摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生．
如果總共有26名學生舉手，那么用概率與統(tǒng)計的知識估計，該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是（ ）
A．88%
B．90%
C．92%
D．94%

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為調查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例，采用如下調查方法：
（1）在該校中隨機抽取100名學生，并編號為1，2，3，…，100；
（2）在箱內放置兩個白球和三個紅球，讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球，記住其顏色并放回；
（3）請下列兩類學生舉手：（�。┟桨浊蚯姨枖�(shù)為偶數(shù)的學生；（ⅱ）摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生．
如果總共有26名學生舉手，那么用概率與統(tǒng)計的知識估計，該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是


  1. A.
    88%
  2. B.
    90%
  3. C.
    92%
  4. D.
    94%

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為調查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例，采用如下調查方法：

       （1）在該校中隨機抽取100名學生，并編號為1,2,3，……,100；

       （2）在箱內放置兩個白球和三個紅球，讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球，記住其顏色并放回；

       （3）請下列兩類學生舉手：（�。┟桨浊蚯姨枖�(shù)為偶數(shù)的學生；（ⅱ）摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生．

       如果總共有26名學生舉手，那么用概率與統(tǒng)計的知識估計，該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是

       A．88%               B．90%              C．92%                 D．94%

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