（1）B是_____（填名稱），G是_____（填化學式）．

（2）反應③的基本類型是_____，寫出D→E的化學方程式_____．

（3）若F為紅棕色物質(zhì)，則F→G的化學方程式為_____．若少量的G和A混在一起，最簡單的分類方法是_____．

請你回答：

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為____________；

(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________（填序號）；

(3)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_____________（填序號）；

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_________、b_______。

（2）小明同學用高錳酸鉀制取并收集氧氣,發(fā)生裝置應選用：____________________填字母,下同,他若收集一瓶比較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是______。

（3）氨氣是一種密度小于空氣、極易溶于水的氣體,實驗室用氯化銨液體和熟石灰固體常溫下混合制取氨氣。制取氨氣的裝置應選擇_____________。填字母

（4）某氣體采用裝置C進行收集,據(jù)此可推斷該氣體一定具備的物理性質(zhì)是_______________。

（5）某同學用B裝置制氧氣,觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用E裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃。其原因是__________________。

（1）ClO2是由 __________元素（填元素名稱）和氧元素組成，它屬于__________（填“單質(zhì)”或“化合物”）

（2）ClO2的物理性質(zhì)是__________（填一種即可）

（3）請寫出ClO2與熱水反應的化學方程式__________ ；反應前后Cl元素的化合價由+4價變?yōu)?/span> __________價和零價．

（1）寫出儀器b的名稱________。

（2）現(xiàn)要制取氧氣，則分解的的質(zhì)量至少是________g。

（3）組裝整套裝置需用到上述儀器中的a、d、b、i、j、o和________；氧氣驗滿的操作是________

（4）實驗室還可以用排水法收集氧氣，當觀察到導管口________時，開始收集。

A剛有氣泡放出 B氣泡連續(xù)并比較均勻地放出

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？

【猜測】

【設計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設計了如下實驗：

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．

（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象；

【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學方程式是 ．

【問題討論】

（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣 ．

（2）裝置末端酒精燈的作用是 ．

A. 等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應

B. 向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D. 化學反應中，原子總數(shù)隨時間的變化

（1）儀器a的名稱：____________； A裝置的優(yōu)點是______________。

（2）當打開K，反應一段時間后，B處紫色石蕊溶液變成紅色，寫出B處發(fā)生反應的化學方程式：________________；C處現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生變化的化學方程式：______________________；D燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________(寫兩點)；二氧化碳滅火的原理是__________________。