4. 下列說法都正確的是.
① 江河入?谌侵薜男纬赏ǔEc膠體的性質(zhì)有關(guān)
② 四川災(zāi)區(qū)重建使用了大量鋼材,鋼材是合金
③ “鋇餐”中使用的硫酸鋇是弱點(diǎn)解質(zhì)
④ 太陽能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置
⑤ 常用的自來水消毒劑有氯氣和二氧化氮,兩者都含有極性鍵
⑥ 水陸兩用公共汽車中,用于密封的橡膠材料是高分子化合物
A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ③④⑤⑥
[答案]B
[解析]根據(jù)膠體的性質(zhì)①正確;鋼材是鐵和碳的合金,②正確;“鋇餐”是硫酸鋇,但硫酸鋇是強(qiáng)電解質(zhì),因?yàn)楸M管硫酸鋇是難溶物但溶于水的部分確實(shí)完全電離的 ③錯(cuò);硅元素位于周期表第三周期第ⅣA主族,是處于金屬與非金屬的交界處,④正確;氯氣是由非極性鍵組成的單質(zhì),⑤錯(cuò);橡膠是高分子化合物,⑥正確
[考點(diǎn)分析]考查生活材料的組成、特性等。
3. 我國(guó)稀土資源豐富。下列有關(guān)稀土元素與的說法正確的是
A. 與互為同位素
B. 與的質(zhì)量數(shù)相同
C. 與是同一種核素
D. 與的核外電子數(shù)和中子數(shù)均為62
[答案]A
[解析] 由稀土元素可知,該元素是含有相同質(zhì)子不同中子的同種元素;其中的質(zhì)量數(shù)為144,中子數(shù)為82;的質(zhì)量數(shù)為150,中子數(shù)為88;故B、D項(xiàng)錯(cuò);根據(jù)核素的定義“含有一定數(shù)目的質(zhì)子和一定數(shù)目的中子”可知為兩種核素,故C錯(cuò)。
[考點(diǎn)分析]考查同位素、核素的概念及質(zhì)量數(shù)質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的關(guān)系。屬于原子結(jié)構(gòu)部分的。
2. 材料與化學(xué)密切相關(guān),表中對(duì)應(yīng)系錯(cuò)誤的是
|
材料 |
主要化學(xué)成分 |
A |
剛玉、金剛石 |
三氧化二鋁 |
B |
大理石、石灰石 |
碳酸鈣 |
C |
普通水泥、普通玻璃 |
硅酸鹽 |
D |
沙子、石英 |
二氧化硅 |
[答案]A
[解析]金剛石是由碳元素組成的單質(zhì),而不是三氧化鋁,A項(xiàng)錯(cuò)誤。
[考點(diǎn)分析]本題考查考生對(duì)物質(zhì)組成成分的認(rèn)識(shí)。
1. 下列過程中,不涉及化學(xué)變化的是( )
A.甘油加水作護(hù)膚劑
B.用明礬做凈水劑
C.烹魚時(shí)加入少量的料酒和食醋可減少腥味,增加香味
D.燒菜用過的鐵鍋,經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡
[答案]A
[解析]甘油加水作護(hù)膚劑是利用了甘油的吸水性,吸水性屬于物理變化;明礬凈水是因?yàn)殇X離子的水解生成膠體,膠體具有吸附作用,鋁離子的水解屬于化學(xué)變化;C中的料酒和食醋發(fā)生了酯化反應(yīng);D中鐵鍋發(fā)生了吸氧腐蝕
[考點(diǎn)分析]本題考查的是物理變化和化學(xué)變化之間的差異。
1. 方法與技巧
(1) 一般采用“概念對(duì)比法”或“反例否定法”等;瘜W(xué)基本概念的有關(guān)知識(shí)比較零碎,容易混淆,我們?cè)谟洃洉r(shí)一定要記牢,特別是一些概念、定義中的關(guān)鍵字更是要記憶準(zhǔn)確,這是解決這類題的關(guān)鍵。
(2) 此類題有不少是選擇題,可采用篩選法、排除法、估算法等各種方法使解題的速度和準(zhǔn)確性大大提高21世紀(jì)教育網(wǎng)
20.(2010·連云港市新海中學(xué)學(xué)段測(cè)試)根據(jù)下面一段文字,概括說明什么是“企業(yè)的軟安全”(不超過40個(gè)字)。
企業(yè)安全的底線是企業(yè)的生存或者存續(xù)。企業(yè)安全包括硬件安全(有形安全)和軟件安全(無形安全)兩個(gè)方面。在無形資產(chǎn)、品牌價(jià)值、虛擬交往、軟實(shí)力等術(shù)語成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵詞時(shí),“軟安全”管理必將成為企業(yè)管理新的焦點(diǎn),成為影響企業(yè)生命線的關(guān)鍵因素。企業(yè)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和文化等方面的“軟安全”越來越受到人們的關(guān)注。面對(duì)變化多端不確定的環(huán)境,只有那些加強(qiáng)安全尤其是“軟安全”管理、提高風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和抗風(fēng)險(xiǎn)能力的企業(yè),才能保證科學(xué)發(fā)展。
“企業(yè)軟安全”指:______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[答案] 影響企業(yè)生存和存續(xù)的戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和文化等軟件的安全。(“影響企業(yè)生存和存續(xù)”,“戰(zhàn)略、品牌、技術(shù)、商譽(yù)、信任、倫理和文化”,“軟件的安全”,能順連貫。)
19.(2010·安徽師大附中第一次摸底)請(qǐng)用下列詞語按要求組合句子。(不得增減字詞)
8月18日至19日 是 我們 參加高三模擬考試 在光明中學(xué)
強(qiáng)調(diào)“對(duì)象”:___________________________________________________________
________________________________________________________________________
強(qiáng)調(diào)“行為”:___________________________________________________________
________________________________________________________________________
強(qiáng)調(diào)“地點(diǎn)”:__________________________________________________________
________________________________________________________________________
[答案] 強(qiáng)調(diào)“對(duì)象”:8月18日至19日是我們?cè)诠饷髦袑W(xué)參加高三模擬考試。
強(qiáng)調(diào)“行為”:8月18日至19日我們?cè)诠饷髦袑W(xué)是參加高三模擬考試。
強(qiáng)調(diào)“地點(diǎn)”:8月18日至19日我們是在光明中學(xué)參加高三模擬考試。
18.(2010·貴陽二中11月月考)下面這個(gè)長(zhǎng)句讀起來別扭,請(qǐng)將它改成三個(gè)短句,要求不改變?cè)狻?/p>
財(cái)富,不應(yīng)因其可愛得被壞人凱覦便必須對(duì)這些壞人為攫取、占有它所采取的卑鄙行為負(fù)責(zé)。
答:____________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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[答案] 財(cái)富因其可愛而被壞人凱覦,這些壞人為攫取、占有它而采取卑鄙的行為,財(cái)富本身不必對(duì)這些卑鄙行為負(fù)責(zé)。
17.(2010·濰坊模擬測(cè)試)根據(jù)下面材料,給“祭文”下定義。
①祭文一般以簡(jiǎn)敘死者生卒年月,享年多少,由某人主祭為發(fā)端。
②祭文是對(duì)死者表示崇敬和懷念的一種文體。
③祭文以追敘死者生平、敘懷念哀痛之情為主體。
④祭文以呼告死者安息,“尚饗”為結(jié)尾。
祭文____________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[答案] 示例:祭文是以簡(jiǎn)敘死者生卒年月、享年多少,由某人主祭為發(fā)端,以追敘死者生平、敘懷念哀痛之情為主體,以呼告死者安息,“尚饗”為結(jié)尾的,表示對(duì)死者崇敬和懷念的一種文體。
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