5.D(A成分殘缺,應(yīng)在“狀告”后加“于”。B結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一種”后。C表意不明,去掉“以上”或“將近”。)
4.B(姹紫嫣紅:形容各種好看的花。)
3.B(原形:原來的形狀,本來的面目。原型:原來的類型或模型,特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。留連:留戀不讓,舍不得離去的情態(tài)。留戀:不忍舍棄或離開。只要/就:表充足的條件。只有/才:表必需的條件。)
2.C(A慧-惠 B 技-伎 D用-庸)
1.D(A“勁”讀jìng,其余讀jīng;B“邐”讀lǐ,“霾”讀mái,其余讀lí;C“儈”、“膾”讀kuài,其余讀huì。)
6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是 ( )
A.“我國(guó)平民本來就沒有什么臉可講”,林語堂先生幽默地說,“還是請(qǐng)貴人自動(dòng)丟臉吧,以促法制之實(shí)現(xiàn),而躋國(guó)家于太平!
B.大幕徐徐拉開了,琴聲--這飽含情韻,暢快傾訴的心語悠揚(yáng)地飛翔在劇場(chǎng)中,縈繞在每個(gè)人的耳畔。
C.北大方正的創(chuàng)始人王選把科技領(lǐng)域里的人才喻為三類:指兔子的人,打兔子的人,撿兔子的人,他自認(rèn)為是第二種人。
D.作為物候?qū)W的專門研究者,他總是認(rèn)真觀察:哪天桃花了?哪天柳絮飛了?哪天布谷鳥叫了?
5.下列各句中沒有語病的一句是 ( )
A.對(duì)于這種侵害顧客利益的行為,商場(chǎng)負(fù)責(zé)人拒不認(rèn)錯(cuò),于是幾位顧客只好狀告法院,以求公正。
B.有時(shí)候示弱不是一種軟弱的表現(xiàn),相反卻可稱作是一種人生的智慧和清醒令人感慨
的。
C.越來越多的下崗職工憑著再就業(yè)的優(yōu)惠政策走上了創(chuàng)業(yè)之路,他們把國(guó)家貼息貸款的將近一半以上作為創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金。
D.據(jù)報(bào)道,北京將投資167億元擴(kuò)建首都機(jī)場(chǎng),備受關(guān)注的首都機(jī)場(chǎng)新航站區(qū)建筑方案中標(biāo)方案為具備世界一流機(jī)場(chǎng)的建筑功能和特色的B方案。
4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰 ?( )
A.這里領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)急需改變,因?yàn)樗麄儗?duì)取得的成績(jī)宣傳不遺余力,對(duì)存在的缺點(diǎn)卻諱莫如深,不愿意深入檢查反思。
B.想象是一雙美麗的翅膀:音樂無形,卻能使人蕩氣回腸;話語無色,卻能給人姹紫嫣紅的風(fēng)光。
C.社會(huì)進(jìn)步了,生活水平提高了,我們不用過簞食瓢飲的日子,但那種一擲千金的“豪爽”也是我們應(yīng)該唾棄的。
D.基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)最需要扎扎實(shí)實(shí)的循序漸進(jìn),不下苦功夫想一蹴而就是不可能的。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①阿Q這個(gè)人物也是有生活 的,更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。
②屈原披頭散發(fā),形容枯槁,神情悲愴,他 于汨羅江畔,放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛的人民。
③列夫·托爾斯泰說過,愛的嫩芽是細(xì)弱的, 長(zhǎng)起來的時(shí)候,它 強(qiáng)大無比,所以必須精心呵護(hù)。
A.原形 留連 只要/就
B.原型 留連 只有/才
C.原形 留戀 只要/就
D.原型 留戀 只有/才
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )
A.斡旋 蠅營(yíng)狗茍 不容置喙 口慧而實(shí)不至
B.剽竊 未雨綢繆 故技重演 英雄所見略同
C.貿(mào)然 向隅而泣 炙手可熱 在地愿為連理枝
D.聯(lián)袂 毋用置疑 摩肩接踵 達(dá)則兼濟(jì)天下
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