23．可從小孩的角度也可從婦女(或媽媽)的角度，只要圍繞“情深”書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用兩種以上的修辭方法，鮮明生動(dòng)即可得滿(mǎn)分。

21．“絕妙的錯(cuò)誤”指的是DNA的演變過(guò)程，在不斷的“錯(cuò)誤”中由單細(xì)胞生物逐漸形成不同的生物。之所以稱(chēng)為“錯(cuò)誤”是指演變過(guò)程中“每一個(gè)突變都是某種隨機(jī)的全然自發(fā)的意外”，比如“在進(jìn)化路上的某處，核苷酸旁移，讓進(jìn)了新成員；也可能還有病毒遷移進(jìn)來(lái)，隨身帶來(lái)一些小小的異己的基因組；還有來(lái)自太陽(yáng)或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類(lèi)”這些錯(cuò)誤。說(shuō)錯(cuò)誤是“絕妙”的主要是說(shuō)這一個(gè)個(gè)的意外錯(cuò)誤，才成就了今天的生物。所以標(biāo)題取名為“絕妙的錯(cuò)誤”。

20．“慘淡經(jīng)營(yíng)”移用手法，把用于人的詞語(yǔ)用到細(xì)胞的演變上，生動(dòng)形象�！白屵M(jìn)”一詞把分子演進(jìn)過(guò)程用擬人化的手法表達(dá)出來(lái)，形象生動(dòng)。“白搭”是口語(yǔ)化的語(yǔ)言，明白自然地把某些科學(xué)家的不出錯(cuò)誤的研究加以諷刺�！巴嬉鈨骸币彩强谡Z(yǔ)化的語(yǔ)言，同樣清楚明白地說(shuō)明了“完美無(wú)瑕的一模一樣的復(fù)本”的分子。(抓住科普小品的語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，可分為生動(dòng)形象、口語(yǔ)化。)

19．“從某種本質(zhì)意義上說(shuō)，我們不能聲稱(chēng)自己取得了什么進(jìn)步”指的是生長(zhǎng)和繁衍的技術(shù)基本沒(méi)有變�！拔覀�?cè)谄渌�方面卻取得了進(jìn)步”指的是我們從那一個(gè)古老的分子至今，我們真的已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。(抓住語(yǔ)句在段中的前后文去理解句子的含義。)

18．如果說(shuō)“河的第三條岸”是“父親”超越世俗的人生追求，“我”對(duì)“父親”的這種追求既支持，但又害怕、不理解。首先是支持，表現(xiàn)在樂(lè)意跟隨父親一起上船；在父親需要的時(shí)候幫助你“偷”食物；當(dāng)全家人都走了我還在默默地守護(hù)著父親，說(shuō)“無(wú)論何時(shí)，我會(huì)踏上你的船，頂上你的位置�！逼浯问遣簧趵斫�，少年的不理解，只為了追求而去，當(dāng)父親接受你的提議后，我渾身戰(zhàn)栗，害怕極了，甚至“發(fā)瘋似的逃掉”，把父親看作是“另一個(gè)世界來(lái)的人”。

17．母親是一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女。她對(duì)父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動(dòng)后，她只有一句“如果你出，出就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來(lái)。”對(duì)于父親的舉動(dòng)，她覺(jué)得羞辱。但對(duì)父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方。可見(jiàn)她是一個(gè)善良勤勞想過(guò)幸福生活但又守舊的家庭婦女。

16．首先父親需要我替他送食物，我是父親的精神理解者和支持者，我還是父親理想的繼承者，所以孤獨(dú)的父親需要我。

15．從“見(jiàn)”升華為“詩(shī)的境界”需要用“直覺(jué)”見(jiàn)出來(lái)，經(jīng)過(guò)思考之后，豁然貫通，“詩(shī)的境界就會(huì)像靈光一現(xiàn)似的突現(xiàn)在眼前。

14．正確。因?yàn)樵谛蕾p詩(shī)歌的過(guò)程中，靠的是“直覺(jué)的知”，讀者要將全副精神專(zhuān)注于詩(shī)本身的形象上，才能得到其“意象”，而如果加入“名理的知”就不能在直覺(jué)中形成獨(dú)立自足的意象，那形成不了“詩(shī)的境界”。(主要信息來(lái)自于第4、5兩段。)