21.這首詩(shī)的最后兩句用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合你所了解的李白談一談詩(shī)人在此詩(shī)中的形象？（4分）

答：                                                                  

（一）文字介紹

唐詩(shī)是中國(guó)古代詩(shī)歌的最高峰，自然也是高考試題中古代詩(shī)歌的重點(diǎn)。在近五年的高考試題中，它占據(jù)了近1/3的份額。命題者往往將前人對(duì)字句的甄別、前人的評(píng)述（包括將兩首詩(shī)歌比較起來評(píng)述）等作為命題點(diǎn)，以期通過比較、聯(lián)想，使考生獲得古詩(shī)學(xué)習(xí)的一條好方法。這一點(diǎn)，從2004年以后的高考試題可以得到驗(yàn)證。另外，賞析、探究類題目也頻現(xiàn)高考試題。

（二）考點(diǎn)預(yù)測(cè)題

20.前人評(píng)價(jià)此詩(shī)的頷聯(lián)中的“苦”“寒”兩個(gè)字十分耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：                                                                

   ②這首詩(shī)描寫了一次邊塞故事，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析作者塑造了戍邊將士怎樣的形象。（4分）

具體分析。（4分）

（一）有人說，詩(shī)的第二句中的“沖”字與第四句中的“缺”字用得很傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句