0  808  816  822  826  832  834  838  844  846  852  858  862  864  868  874  876  882  886  888  892  894  898  900  902  903  904  906  907  908  910  912  916  918  922  924  928  934  936  942  946  948  952  958  964  966  972  976  978  984  988  994  1002  447090 

26.根據(jù)你的理解,仿照加點(diǎn)的部分,將下面這段話補(bǔ)充完整。(3分)

    在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中,給你快樂的也許是你的朋友,讓你美麗的也許星你的追求,  令你            ,但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜,更用她的                            

 ;母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。

       第Ⅲ卷(共50分)

 

2005年天津市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語文試卷

  

第Ⅲ卷(作文題  共1大題  共50分)

    注意事項(xiàng):

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   25.(3分)生物圈通過物質(zhì)循環(huán),使氧得到補(bǔ)充,水變得清潔,有害物質(zhì)被分解、稀釋,這就是天然自凈作用.(三個(gè)要點(diǎn):物質(zhì)循環(huán);氧得到補(bǔ)充,水變得清潔;有害物質(zhì)被分解、    稀釋。每個(gè)要點(diǎn)占1分。超出字?jǐn)?shù)扣1分)

 

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24.參照加點(diǎn)的文字,將畫線部分加以調(diào)整,使整段話更加整齊、和諧。(3分)

    正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí),她突然以數(shù)里之闊的水面,跌人百尺寬的峽谷。發(fā)出的聲響如虎嘯震川,濁流的奔涌如騰飛的巨龍,懸垂的水流如張掛的天幕,激起的水珠如四濺的鋼花,使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。

    畫線的部分應(yīng)改為:                        ,      

                                  。

 

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  23.本文重點(diǎn)塑造一位“德藝雙馨”的老教授的形象,但是文章中描寫“妹妹’’的文字也占有較大分量,作者為什么這樣安排?(4分)

    答:                                         

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    22.對(duì)文中畫線句子的含義理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(3分)

    A.“我”感受到老人的鼓勵(lì)是她用愛心演奏的真正的音樂,它美妙動(dòng)聽,令人感動(dòng)。

    B.“我”感受到老一輩音樂家對(duì)青年人成才的渴望和企盼,這種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,讓“我”感動(dòng)。

    C.老教授技藝高超,她演奏的音樂是這樣美妙動(dòng)聽,令“我”陶醉。

    D.“我”理解了老人的良苦用心,深深地被她高尚的人格力量所打動(dòng)。

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    21.“我”從一個(gè)音樂“白癡”成為“一名真正的小提琴手”,得益于一位“特殊聽眾”。隨著情節(jié)的發(fā)展,文章逐步揭示了其特殊性!拔摇弊畛跽J(rèn)為她是        ;后來才知道她是                                   。

    (用文中語句回答)(2分)

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    20.“很快我就發(fā)覺自己變了!闭(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“變”的理解。(3分)

    答:                                           

                                           

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    19.文章寫“我”在拉琴的過程中,老人自始至終“很平靜地望著我”。對(duì)于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(3分)

    A.老人耳聾,聽不到“我”難聽的拉琴聲。

    B.“我”找到了自信,琴聲變得動(dòng)聽,老人聽得入神。

    C.老人熱愛音樂,她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。

    D.老人做出“平靜”的樣子,用以鼓勵(lì)“我”。

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同步練習(xí)冊(cè)答案