利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化的情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某消防隊(duì)員從平臺(tái)上跳下，自由下落，在t1時(shí)刻雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，重心又下降了h．計(jì)算機(jī)顯示消防隊(duì)員雙腳觸地后重心下降h過(guò)程，他受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是（　　）
A．在t1至t3時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的重心在加速下降
B．在t2至t4時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的重心在減速下降
C．t3時(shí)刻消防隊(duì)員的速度達(dá)最大值
D．t3時(shí)刻消防隊(duì)員的加速度為零
魔方格
B
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，其重心又下降了h．計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力FN隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷錯(cuò)誤的（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化的情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某消防隊(duì)員從平臺(tái)上跳下，自由下落，在t1時(shí)刻雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，重心又下降了h．計(jì)算機(jī)顯示消防隊(duì)員雙腳觸地后重心下降h過(guò)程，他受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化的情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某消防隊(duì)員從平臺(tái)上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，他的重心又下降了h．計(jì)算機(jī)顯示消防隊(duì)員受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，其重心又下降了h，計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化的情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某消防隊(duì)員從平臺(tái)上跳下，自由下落，在t1時(shí)刻雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，重心又下降了h．計(jì)算機(jī)顯示消防隊(duì)員雙腳觸地后重心下降h過(guò)程，他受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，他的重心又下降了h．計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，他的重心又下降了h．計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是（　�。�
A、在0至t2時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)B、在t2至t4時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)C、t3時(shí)刻該同學(xué)的加速度為零D、t3時(shí)刻該同學(xué)的速度最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化的情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某消防隊(duì)員從平臺(tái)上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，他的重心又下降了h.計(jì)算機(jī)顯示消防隊(duì)員受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是(    )

A.在t1至t2時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的重心在加速下降

B.在t3至t4時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的重心在減速下降

C.t3時(shí)刻消防隊(duì)員的加速度為零

D.在t1至t4時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的機(jī)械能守恒.

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆山東師大附中高三12月模擬檢測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：單選題

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，他的重心又下降了h.計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是

A．在0至t2時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于失重狀態(tài)
B．在t2至t3時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)
C．t3時(shí)刻該同學(xué)的加速度為零
D．在t3至t4時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東師大附中高三12月模擬檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，他的重心又下降了h.計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是

A．在0至t2時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于失重狀態(tài)

B．在t2至t3時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)

C．t3時(shí)刻該同學(xué)的加速度為零

D．在t3至t4時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于靜止?fàn)顟B(tài)

 

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