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如圖所示，帶正電的點電荷O固定，另有兩個質(zhì)量相等、電荷量相同的點電荷A、B分別在點電荷O的電場力作用下沿1、2兩軌道運動，其中電荷A沿半徑為r的圓周軌道1以速率vA運動；電荷B沿橢圓軌道2運動，橢圓軌道到O的最遠距離為2r，電荷經(jīng)過橢圓最遠點時的速率是vB；兩軌道相切于C點，若不考慮A、B間的相互作用，則（　　） A．A、B兩電荷均帶負電 B．vA等于vB C．兩電荷分別經(jīng)過C點時速度大小相等 D．A電荷運動的加速度大小為 v 2A r

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如圖所示，水平細桿上套一細環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB （mA＞mB），由于B球受到水平風(fēng)力作用，A環(huán)與B球一起向右勻速運動．已知細繩與豎直方向的夾角為θ．則下列說法正確的是（　�。� A．風(fēng)力增大時，輕質(zhì)繩對B球的拉力保持不變 B．B球受到的風(fēng)力F為mAgtanθ C．A環(huán)與水平細桿間的動摩擦因數(shù)為 mB mA+mB D．桿對A環(huán)的支持力隨著風(fēng)力的增加而不變

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如圖中的實線所示是某同學(xué)利用力傳感器懸掛一砝碼在豎直方向運動時，數(shù)據(jù)采集器記錄下的力傳感器中拉力的大小變化情況．由圖可知A、B、C、D四段圖線中砝碼處于超重狀態(tài)的為（　�。� A．A段 B．B段 C．C段 D．D段

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以下是力學(xué)中的三個實驗裝置，由圖可知這三個實驗中共同的物理思想方法是（　�。� A．極限的思想方法 B．放大的思想方法 C．控制變量的方法 D．猜想的思想方法

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如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動．由此可知，A、B間的動摩擦因數(shù)μ1和B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2有可能對的是（　�。� A．μ1=0，μ2=0 B．μ1=0，μ2≠0 C．μ1≠0，μ2=0 D．μ1≠0，μ2≠0

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如圖所示，在水平力F作用下，木塊A、B保持靜止．若木塊A與B接觸面是水平的，且F≠0．則關(guān)于木塊B的受力個數(shù)可能是（　�。� A．3個 B．4個 C．5個 D．6個

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