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科目： 來源：czwl 題型：

汽車在高速公路行駛，往往要被限制最大行駛速度，如果用物理學(xué)的思維來解讀，其目的是（　　）
A．限制摩擦力B．限制勢(shì)能C．限制動(dòng)能D．限制慣性

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科目： 來源：czwl 題型：

正在發(fā)聲的鼓面，用手按住它，聲音就消失了，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．手擋住了聲音，使聲音不能傳入人耳
B．手吸收了它的聲音，以致沒有聲音傳入人耳
C．手阻止了鼓面的振動(dòng)
D．手使鼓面振動(dòng)頻率減小，成為次聲波，使人耳聽不到

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科目： 來源：czwl 題型：

小明觀察紅外線烤火爐的工作情況，發(fā)現(xiàn)它發(fā)出淡紅色的光，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．紅外線本身就是一種淡紅色的光
B．紅外線中有一部分是看得見的，有一部分是看不見的，看得見的那一部分只能是淡紅色
C．烤火爐的電熱絲的溫度超過標(biāo)準(zhǔn)，因此在發(fā)出紅外線的同時(shí)還發(fā)出少量紅色的光，紅外線本身是看不見的，看見的淡紅色的光并不是紅外線
D．以上說法都是錯(cuò)誤的

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科目： 來源：czwl 題型：

下列說法正確的是（　　）
A．電能表是用來測(cè)量電功率的，安裝時(shí)要把它接在干路上
B．保險(xiǎn)絲是用電阻率大、熔點(diǎn)高的合金制成的
C．使用測(cè)電筆時(shí)，必須要用手或身體接觸筆尾金屬體
D．為了防止觸電事故發(fā)生，檢修電路時(shí)應(yīng)該只用一只手接觸電線

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科目： 來源：czwl 題型：

取去開水瓶蓋，將陶瓷板蓋在瓶口，陶瓷板里面會(huì)凝結(jié)密密麻麻的小水珠．小水珠是由于（　�。�
A．陶瓷板里的水升華形成的
B．瓶里的水蒸氣液化形成的
C．陶瓷里的水汽化形成的
D．瓶里的水蒸氣凝華形成的

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科目： 來源：czwl 題型：

三個(gè)用銅、鐵、鋁制成的圓柱體，它們的質(zhì)量相等，高度相同，把它們都豎放在水平桌面上，則它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小是（　�。é�銅＞ρ鐵＞ρ鋁）
A．銅柱最大B．鐵柱最大
C．鋁柱最大D．三個(gè)圓柱一樣大

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科目： 來源：czwl 題型：

有一茶杯靜止在水平桌面上．下列說法中兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（　�。�
A．茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力
B．桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
C．地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
D．桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力
魔方格

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科目： 來源：czwl 題型：

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．物理書一張紙的厚度約為1mm
B．發(fā)育正常的初中生的體重約為50N
C．人體的密度約為1.0×103㎏/m3
D．此時(shí)考場(chǎng)內(nèi)的大氣壓約為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

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科目： 來源：czwl 題型：

下列事例中利用水的比熱容大這一特性的是（　�。�
A．在河流上建水電站，用水發(fā)電
B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻
C．讓流動(dòng)的熱水流過散熱器取暖
D．晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗

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科目： 來源：czwl 題型：

下列生活實(shí)例中屬于節(jié)約用電的是（　�。�
A．電視機(jī)不用時(shí)切斷電源
B．離開教室隨手關(guān)燈
C．夏天用空調(diào)時(shí)把溫度調(diào)得很低
D．盡量少開啟電冰箱門

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同步練習(xí)冊(cè)答案