1.在0.5,-3,+90%,12,0,-3.14 這幾個(gè)數(shù)中,正數(shù)有0.5、+90%、12,負(fù)數(shù)有-3、-3.14,0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).

分析 根據(jù)正數(shù)的意義,以前學(xué)過(guò)的7、36、8這樣的數(shù)叫做正數(shù),正數(shù)前面也可以加“+”號(hào),因此,+7、+36、8是正數(shù);根據(jù)負(fù)數(shù)的意義,為了表示兩種相反意義的量,這里出現(xiàn)了一種新的數(shù),像-12、-7、-3叫做負(fù)數(shù);0即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù);由此解答即可.

解答 解:在0.5,-3,+90%,12,0,-3.14這幾個(gè)數(shù)中,正數(shù)有 0.5、+90%、12,負(fù)數(shù)有-3、-3.14,0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).
故答案為:0.5、+90%、12,-3、-3.14,0.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正、負(fù)數(shù)的意義,注意0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.要使5×(□+5)=35,□里應(yīng)填(  )
A.4B.3C.2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.解方程
1-$\frac{3}{4}$x=$\frac{3}{5}$
(x-1):$\frac{3}{4}$=2:$\frac{9}{10}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有一根2米長(zhǎng)的繩子,甲剪去全長(zhǎng)的$\frac{1}{4}$,乙剪去$\frac{1}{4}$米,誰(shuí)剪下的繩子長(zhǎng)( 。
A.B.C.無(wú)法比較

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.328÷8的商是兩位數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.有兩根甘蔗,一根100厘米,一根50厘米,吃掉同樣長(zhǎng)的一節(jié)后,短甘蔗變?yōu)殚L(zhǎng)甘蔗的$\frac{2}{7}$,那么,一節(jié)甘蔗30厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.一個(gè)圓柱的底面半徑是一個(gè)圓錐底面半徑的2倍,它們的高相等,則這個(gè)圓柱的體積是這個(gè)圓錐體積的12倍.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.我國(guó)的陸地國(guó)土面積大約是( 。┤f(wàn)平方千米.
A.3010B.960C.1005

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.直接寫出得數(shù).
1-35%=69×10%=0.42=2÷10%=
30%×0.1=25%÷$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$+37.5%=1-1÷5=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案