1．在0.5，-3，+90%，12，0，-3.14 這幾個(gè)數(shù)中，正數(shù)有0.5、+90%、12，負(fù)數(shù)有-3、-3.14，0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．

分析 根據(jù)正數(shù)的意義，以前學(xué)過的7、36、8這樣的數(shù)叫做正數(shù)，正數(shù)前面也可以加“+”號，因此，+7、+36、8是正數(shù)；根據(jù)負(fù)數(shù)的意義，為了表示兩種相反意義的量，這里出現(xiàn)了一種新的數(shù)，像-12、-7、-3叫做負(fù)數(shù)；0即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)；由此解答即可．

解答 解：在0.5，-3，+90%，12，0，-3.14這幾個(gè)數(shù)中，正數(shù)有 0.5、+90%、12，負(fù)數(shù)有-3、-3.14，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．
故答案為：0.5、+90%、12，-3、-3.14，0．

點(diǎn)評 本題考查了正、負(fù)數(shù)的意義，注意0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．要使5×（□+5）=35，□里應(yīng)填（　�。�
A．4B．3C．2

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．解方程
1-$\frac{3}{4}$x=$\frac{3}{5}$
（x-1）：$\frac{3}{4}$=2：$\frac{9}{10}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有一根2米長的繩子，甲剪去全長的$\frac{1}{4}$，乙剪去$\frac{1}{4}$米，誰剪下的繩子長（　�。�
A．甲B．乙C．無法比較

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．328÷8的商是兩位數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．有兩根甘蔗，一根100厘米，一根50厘米，吃掉同樣長的一節(jié)后，短甘蔗變?yōu)殚L甘蔗的$\frac{2}{7}$，那么，一節(jié)甘蔗30厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．一個(gè)圓柱的底面半徑是一個(gè)圓錐底面半徑的2倍，它們的高相等，則這個(gè)圓柱的體積是這個(gè)圓錐體積的12倍．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我國的陸地國土面積大約是（　　）萬平方千米．
A．3010B．960C．1005

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．直接寫出得數(shù)．
1-35%=69×10%=0.42=2÷10%=
30%×0.1=25%÷$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$+37.5%=1-1÷5=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案