把5米長(zhǎng)的鐵絲截成8等份，每等份是5米的
 
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把5米長(zhǎng)的鐵絲截成8段，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，即將這根鐵絲的全長(zhǎng)當(dāng)做單位“1”平均分成8份，每等份是5米的幾分之幾，其實(shí)是求每份是全長(zhǎng)的幾分之幾，列式為1÷8=
1
8
．
解答： 解：每等份是5米的：
1÷8=
1
8
．
故答案為：
1
8
．
點(diǎn)評(píng)：完成本題要注意求每段占全長(zhǎng)的分率，而不是每段的具體長(zhǎng)度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一車間加工一批零件，已加工的個(gè)數(shù)與總個(gè)數(shù)的比是2：5，再加工300個(gè)，就完成這批零件的
3
5
了．這批零件一共多少個(gè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米，請(qǐng)按要求畫圖．
（1）用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)A、B的位置：A（
 
，
 
）；B（
 
，
 
）．
（2）將圓A先向
 
平移
 
厘米，再向
 
平移
 
厘米就可以和圓B重合．
（3）以點(diǎn)P為一個(gè)頂點(diǎn)，畫一個(gè)面積是12平方厘米的等腰梯形．
（4）畫出圖1中三角形的對(duì)稱軸并以0點(diǎn)為中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度．
如圖2是以地震災(zāi)區(qū)蘆山龍門鄉(xiāng)為觀測(cè)點(diǎn)畫出的平面圖．
①物資專機(jī)①在龍門鄉(xiāng)
 
偏
 
°方向
 
米處．
②物資專機(jī)②在龍門鄉(xiāng)北偏西65°方向750米處，請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出專機(jī)②的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果把圓柱的側(cè)面剪開，展開后的圖形一定是個(gè)長(zhǎng)方形．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將5克糖放入100克水中，糖占糖水的5%．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)西瓜，媽媽吃了
1
5
，爸爸吃了
2
5
，爸爸吃的多．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的
 
，而且能夠以折線的
 
，清楚地表示出數(shù)量的
 
變化情況．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把1-9九張數(shù)卡打亂后反扣在桌面上，從中任意摸出一張，摸到奇數(shù)的可能性是
 
，摸到素?cái)?shù)的可能性是
 
，摸到合數(shù)的可能性是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（五）班開展活動(dòng)，出席45人，缺席5人，這個(gè)班的出席率90%．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案