1．用一張長20厘米，寬1分米的長方形紙圍成一個圓柱（沒有損耗），豎立在桌面上，它的高可能是10厘米，也可能是20厘米，側面積是200平方厘米．

分析 此題有兩種圍法，即用長方形的長作底面周長，也可以用長方形的寬作底面周長，又因圓柱的側面積，就等于長方形的面積，據(jù)此解答即可．

解答 解：1分米=10厘米，
用一張長20厘米，寬1分米的長方形紙圍成一個圓柱體，這個圓柱的底面周長是20厘米，高是10厘米；還可以圍成一個底面周長是10厘米，高是20厘米的圓柱．這個圓柱的側面積是20×10=200平方厘米．
故答案為：10，20，200．

點評 解答此題要明確圓柱側面展開圖是一個長方形（或正方形），長就是圓柱底面周長，寬就是圓柱高．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

11．如圖，擺一擺，擺第10個圖形需（　�。└“簦�
A．25B．28C．31D．34

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

12．甲數(shù)的32%相當于乙數(shù)的25%，甲數(shù)是40，乙數(shù)是51.2．

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9．如果△÷□=6，那么（△×3）÷（□×3）+2的結果是8．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．一個圓錐形容器，底面半徑是4厘米，高9厘米，將它裝滿水后，倒入底面積是12.56平方厘米、高20厘米的圓柱形容器中，水面離容器口還差多少厘米？

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6．如圖，小明用小棒搭房子，他搭3間房子用13根小棒．照這樣，搭10間房子要用41根小棒；搭n間房子要用1+4n根小棒（用含有n的式子表示）．

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13．“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關注．“五•一”期間，小記者劉凱隨機調查了城區(qū)若干名學生和家長對小學生帶手機現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

（1）這次調查的家長人數(shù)有400人．              
（2）補全圖①．
（3）圖②中表示家長“贊成”的圓心角為36度．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．分步計算．
52+1548÷18×24；                 7.8÷[32×（1-$\frac{5}{8}$）+3.6]．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．某童裝店2014年6月某個星期銷售裙子情況如下表：
  星期一二三四五六日
銷售量（件）120110125135142155165
（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制成拆線統(tǒng)計圖．
（2）根據(jù)圖回答下面問題．
①銷售量最少的一天是星期二，銷售量最多的一天是周日．
②這個星期的銷售總量是952件，星期一到星期日平均每天的銷售
量是136件．
③從統(tǒng)計圖中，說明裙子銷售量的總趨勢是上升趨勢．

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