分析 根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),即可用數(shù)對(duì)表示出玲玲的位置;明明從在玲玲的正后面,與玲玲同列,行數(shù)加1,由即可確定明明坐的列與行,并用數(shù)對(duì)表示出來(lái).
解答 解:玲玲坐在教師的第4列第3排,用數(shù)對(duì)( 4,3)表示,明明坐在玲玲正后方的第一個(gè)位置,明明的位置用數(shù)對(duì)表示是(4,4).
故答案為:4,3;4,4.
點(diǎn)評(píng) 數(shù)對(duì)中每個(gè)數(shù)字所代表的意義,在不同的題目中會(huì)有所不同,但在無(wú)特殊說(shuō)明的情況下,數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行.點(diǎn)前、后移動(dòng)列不變,行數(shù)減、加移動(dòng)的格數(shù);左、右移動(dòng)行不變,列數(shù)減加移動(dòng)的格數(shù).
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A. | 5月30日 | B. | 5月31日 | C. | 6月2日 |
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A. | 24 | B. | 48 | C. | 12 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 42×(18+12)=424×30 | B. | a×b+a×C=a×(b-C) | ||
C. | 4×a×5=a×(4×5) | D. | (125-50)×8=125×8-50×8 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先變長(zhǎng),后變短 | B. | 先變短,后變長(zhǎng) | ||
C. | 方向改變,長(zhǎng)短不變 | D. | 以上都不正確 |
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