÷8=7
 
÷5=13…4．
考點(diǎn)：有余數(shù)的除法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：（1）求被除數(shù)，根據(jù)：商×除數(shù)=被除數(shù)，解答即可；
（2）求被除數(shù)，根據(jù)在有余數(shù)的除法里，商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)，由此解答即可．
解答： 解：（1）7×8=56；
（2）13×5+4=69；
故答案為：56，69．
點(diǎn)評：明確被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)之間的關(guān)系，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“四舍五入”法，按要求寫出表中的小數(shù)的近似數(shù)．
保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)
7.469
14.988

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張先生向商店訂購了每件定價(jià)100元的某種商品80件．張先生對商店經(jīng)理說：“如果你肯減價(jià)，那么每減價(jià)1元，我就多訂購4件，”經(jīng)理算了一下，若減價(jià)1%，由于張先生多訂購，獲得的利潤反而比原來多52元．那么按張先生的要求，商店最多可以獲得多少元利潤？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知平行四邊形的一個(gè)底為10cm，它所對應(yīng)的高為4cm，求：該平行四邊形的另一個(gè)底為5cm所對應(yīng)的高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求知數(shù)的值
5：（x+1）=2：3
2x+
1
9
=5        
5.6：x=
1
7
：0.25
1
1
7
×49-
1
7
x=8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù)相乘，積一定是偶數(shù)．
 
． （判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

菱形的兩條對角線分別是10厘米和8厘米，它的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

師徒兩人合作一批手工藝品，完成時(shí)師傅完成總量的
5
8
，師傅比徒弟多做了
1
4
．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，小紅把大小兩個(gè)圓放在一起，已知重疊部分的面積相當(dāng)于小圓面積的
1
5
，相當(dāng)于大圓面積的
1
9
，則大圓的面積比小圓的面積多
 
%．

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