下面用火柴拼成的算式顯然是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你移動(dòng)其中兩根火柴，使得它成為一個(gè)正確的等式．
考點(diǎn)：火柴棒問(wèn)題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：由題意知，只能移動(dòng)兩根火柴棒使等式成立，可分兩次進(jìn)行，第一次移動(dòng)：把21中的1放在后面的減號(hào)上，變成2+1-7-2=14，第二次移動(dòng)：把14中的1放在等式的最前面，變成12+1-7-2=4；據(jù)此解答．
解答： 解：由分析可知，
第一次移動(dòng)：把21中的1放在后面的減號(hào)上，變成2+1-7-2=14；
第二次移動(dòng)：把14中的1放在等式的最前面，變成12+1-7-2=4；
即：
點(diǎn)評(píng)：火柴棒問(wèn)題要注意觀察題干、數(shù)字特點(diǎn)以及結(jié)合運(yùn)算符號(hào)進(jìn)行分析，從中找到解決問(wèn)題的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，A與B、B與C之間的公路長(zhǎng)度相等，且每段公路上都有限速標(biāo)志（單位：千米/時(shí)）．甲貨車從A出發(fā)，乙貨車從C出發(fā)，并且兩車在A、C之間往返行駛．結(jié)果當(dāng)甲車到達(dá)C后再返回到B時(shí)，乙車剛好第一次到達(dá)B．已知甲、乙兩車在各段公路上均以所能達(dá)到的最快速度行駛（不會(huì)超過(guò)車子本身的最高時(shí)速，也不能超過(guò)公路上的最高限速），且甲車的最高時(shí)速是乙車的4倍，那么甲車的最高時(shí)速是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從飛機(jī)的窗口向外望去，阿奇看見(jiàn)部分海島、部分白云以及不大的一片海域．其中白云占去了窗口畫(huà)面的一半，它遮住了全部海島的
1
4
，因此海島只占窗口畫(huà)面的
1
4
，請(qǐng)問(wèn)：被白云遮住的那部分海洋占窗口畫(huà)面的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)人非常喜歡喝酒，他每經(jīng)過(guò)一個(gè)酒店都要買酒喝．這個(gè)人出門(mén)帶了一個(gè)酒葫蘆，看到一個(gè)酒店就把酒葫蘆中的酒加一倍，然后喝下8兩酒，這天他一共遇到3家酒店，在最后一家酒店喝完酒后，葫蘆里的酒剛好喝完．問(wèn)：原來(lái)酒葫蘆里有多少兩酒？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王老師家裝修新房，需要2個(gè)木匠和2個(gè)電工．現(xiàn)有木匠3人、電工3人，另有1人既能做木匠也能做電工．要從這7人中挑選出4人完成這項(xiàng)工作，共有多少種不同的選法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有老師和甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在老師年齡恰為三個(gè)學(xué)生年齡之和；9年后，老師年齡為甲、乙兩學(xué)生年齡之和；又過(guò)了3年，老師年齡為甲、丙學(xué)生年齡之和；再過(guò)3年，老師年齡為乙、丙兩學(xué)生年齡之和，求現(xiàn)在各人的年齡．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用4種不同的顏色給圖中的圓圈染色，有線段相連的兩個(gè)圓圈不能同色，一共有多少種不同的染色方法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某駐軍有三個(gè)坦克連，共有115輛坦克，一連坦克數(shù)量比二連的2倍多2輛，而二連的坦克數(shù)量比三連的3倍多1輛．請(qǐng)問(wèn)：一連比三連多幾輛坦克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)A=100!=100×99×98×…×3×2×1，那么A從個(gè)位數(shù)字起向左數(shù)，共會(huì)出現(xiàn)
 
個(gè)連續(xù)的0．

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