從1到500共有500個(gè)自然數(shù)，其中17的倍數(shù)共有
 
個(gè)．
考點(diǎn)：數(shù)的整除特征
專(zhuān)題：整除性問(wèn)題
分析：從1到500共有500個(gè)自然數(shù)，求其中17的倍數(shù)共有多少個(gè)，即求500里面有幾個(gè)17，根據(jù)求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法解答即可．
解答： 解：500÷17≈29（個(gè)）；
答：其中17的倍數(shù)共有29個(gè)．
故答案為：29．
點(diǎn)評(píng)：解答此題應(yīng)根據(jù)求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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游樂(lè)園里上午有游客326人，中午有150人離開(kāi)，下午又來(lái)了205人，這時(shí)園里還有多少人？

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有一個(gè)菜販很不老實(shí)，他有一架動(dòng)過(guò)手腳的天平，這架天平的兩臂不等長(zhǎng)．普通天平平衡的條件是左右兩邊的物品重量相等，但做過(guò)手腳的天平平衡時(shí)兩邊重量不相等，而是成一個(gè)固定的比例．
當(dāng)菜販向農(nóng)民們購(gòu)買(mǎi)貨物時(shí)，他把貨物放在天平臂較短的一側(cè)，這樣稱(chēng)起來(lái)較輕，他可以少付一些錢(qián)；當(dāng)他銷(xiāo)售貨物時(shí)，就把貨物放在天平臂較長(zhǎng)的一側(cè)，這樣稱(chēng)起來(lái)較重，他可以收入較多的錢(qián)．用上述手法，第一次他向農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)6袋蕃茄1袋花生，稱(chēng)出總重量為25千克．第二次他向農(nóng)民購(gòu)買(mǎi)9袋番茄3袋花生，稱(chēng)出總重最是50千克．
終于惡有惡報(bào)，他的秘密被聰明的阿凡提知道了，阿凡提讓農(nóng)民存了24袋番茄和7袋花生，然后一起去賣(mài)給菜販．阿凡提執(zhí)意把貨物放在天平臂較長(zhǎng)的一側(cè)，由于農(nóng)民也在場(chǎng)，菜販不敢說(shuō)出天平的秘密，只好按阿凡提的辦法稱(chēng)，稱(chēng)得總重量是180千克．菜販?zhǔn)樟诉@批菜之后，從此不敢再用假天平騙人了．你能求出菜販在上面三次交易中虧了多少千克番茄，虧了多少千克花生嗎？

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從前，有一個(gè)農(nóng)婦提了一籃雞蛋去賣(mài)．甲買(mǎi)了全部雞蛋的一半多半個(gè)；乙買(mǎi)了剩下雞蛋的一半多半個(gè)；丙又買(mǎi)了剩下的一半多半個(gè)；丁買(mǎi)了最后剩下的雞蛋的一半多半個(gè)．這樣，雞蛋剛好賣(mài)完．你知道農(nóng)婦的一籃雞蛋共有幾個(gè)．

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從A地到B地，甲車(chē)需20小時(shí)，乙車(chē)需30小時(shí)，兩車(chē)從A、B兩地同時(shí)相對(duì)而行，相遇時(shí)，甲車(chē)比乙車(chē)多行了384千米，兩地相距多少千米？

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如圖，等腰直角三角形ABC，以?xún)蓷l直角邊為半徑在其內(nèi)部畫(huà)圓，陰影部分的面積是
 
平方分米．

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某班老師建議學(xué)生讀A、B兩本課外讀物，結(jié)果有25人沒(méi)有讀A，有19人沒(méi)有讀B，20人只讀了1本書(shū)，11人讀過(guò)2本書(shū)，那么該班共有
 
人．

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算“24”點(diǎn)是我國(guó)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)游戲，這里有四張撲克牌：“紅桃2，方塊4，黑桃10和梅花10”，用它們湊成24點(diǎn)的算式是
 
．

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有30個(gè)小朋友去參加夏令營(yíng)活動(dòng)，每4個(gè)小朋友一個(gè)小組，可以分成多少組？還剩多少人？

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