A. | 條形 | B. | 折線 | C. | 扇形 |
分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計圖的特點(diǎn)可知:要反映某種兒童食品中各種營養(yǎng)萬分的含量,最好選用扇形統(tǒng)計圖.
故選:C.
點(diǎn)評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
男生 | 42 | 54 | 44.5 | 43 | 42.5 | 59 | 43 | 45.5 | 42.5 | 44 |
女生 | 37.5 | 40 | 38 | 34.5 | 41.5 | 38 | 37 | 40.5 | 39.5 | 36 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
20×50= | 360÷9= | 70÷5= | 48+16= |
25×40= | 300×4= | 45-36= | 60×13= |
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