7.清晨,甲、乙、丙、丁四個小朋友走進森林采蘑菇.九時的時候,他們準備往回走,走出森林之前,每人數(shù)了數(shù)籃子里的蘑菇,四個人加起來總共有72個,但甲采的蘑菇只有一半能吃.在往回走的路上,甲把有毒的蘑菇全都丟了;乙的籃子底壞了,漏下兩個,被丙拾起來放在籃子里.這時,他們?nèi)齻人的蘑菇數(shù)正好相等.而丁呢,他走出森林的路上又采了一些,使籃子里的蘑菇增加了一倍.走出森林后,他們坐下來,又每人各自數(shù)了數(shù)籃子里的蘑菇,這次,大家的數(shù)目都相等.
你算算看,他們準備往回走出森林時,每人籃子里各有多少個蘑菇?走出森林后,又各有多少個蘑菇?

分析 根據(jù)題意可得,甲采的蘑菇只有一半能吃,所以還剩下的個數(shù)表示為:甲×$\frac{1}{2}$;
乙的籃子底壞了,漏下兩個,被丙拾起來放在籃子里,這時,他們?nèi)齻人的蘑菇數(shù)正好相等;說明乙減少2個等于甲×$\frac{1}{2}$,丙增加2個等于甲×$\frac{1}{2}$;但對于總個數(shù)來說乙丙的和沒變;
丁又采了一些籃子里的蘑菇增加了一倍,大家的數(shù)目都相等,即丁擴大2倍等于甲×$\frac{1}{2}$,那么原來丁的個數(shù)為:甲×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$;
這樣把甲原來采蘑菇的個數(shù)看作單位“1”,原來72個對應的分率就是,1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$;由此用除法求出甲原來采蘑菇的個數(shù);再根據(jù)分數(shù)乘法的意義,求出各自的個數(shù)即可.

解答 解:根據(jù)分析可得,
甲原來的個數(shù):72÷(1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$)
=72÷$\frac{9}{4}$
=32(個)
乙原來的個數(shù):
32×$\frac{1}{2}$+2=18(個)
丙原來的個數(shù):
32×$\frac{1}{2}$-2=14(個)
丁原來的個數(shù):
32×$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=8(個)
走出森林后,大家的數(shù)目都相等,即:
32×$\frac{1}{2}$=16(個)
答:他們準備往回走出森林時,甲籃子里有32個蘑菇,乙籃子里有18個蘑菇,丙籃子里有14個蘑菇,丁籃子里有8個蘑菇;走出森林后,甲、乙、丙、丁四個人籃子里都有16個蘑菇.

點評 本題考查了復雜的逆推問題,關鍵是根據(jù)兩次相等,逆推出乙、丙、丁采蘑菇的個數(shù)和甲原來采蘑菇的個數(shù)之間的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.某校六年級最喜歡的球類運動項目人數(shù)比例統(tǒng)計如圖.
(1)最喜歡排球的人數(shù)占全年級人數(shù)的6%.
(2)已知最喜歡足球的人數(shù)是36人,這個學校六年級共有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題

18.直線上兩點之間的一段叫線段.

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:操作題

15.(1)畫出圖中三角形AB為底的高.
(2)補全這個軸對稱圖形,

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:操作題

2.用8根火柴棒擺成一個魚形,魚頭朝左,魚尾朝右.你能只移動3根火柴棒,使魚頭朝右、魚尾朝左?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:應用題

12.實驗小學慶?萍脊(jié),組織同學們觀看科教片,三部影片共放映$\frac{9}{2}$小時,其中第一部影片放映$\frac{5}{4}$小時,第二部影片放映1小時.第三部影片放映多少小時?(列方程解答)

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.圖中,∠2=48°,那么∠3=42°

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題

18.豎式計算.
18.74+5.987            
29-12.53     
21.6÷4.8     
1.12×0.85.

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.一塊長方形玉米地長240米,寬3米,這塊玉米地的面積是多少平方米?如果每平方米需要種子100克,共需要種子多少千克?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案