3．$\frac{5}{9}$千克可以看作5千克的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$，也可以看作1千克的$\frac{（\;\;\;\;）}{（\;\;\;\;）}$．

分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，5千克的$\frac{1}{9}$是$\frac{5}{9}$千克，1千克的$\frac{5}{9}$也是$\frac{5}{9}$千克，因此，$\frac{5}{9}$千克可以看作是5千克的$\frac{1}{9}$，也可看作是1千克的$\frac{5}{9}$．

解答 解：因?yàn)?千克的$\frac{1}{9}$是$\frac{5}{9}$千克，1千克的$\frac{5}{9}$也是$\frac{5}{9}$千克，
所以$\frac{5}{9}$千克可以看作5千克的$\frac{1}{9}$，也可以看作1千克的$\frac{5}{9}$．
故答案為：$\frac{1}{9}$，$\frac{5}{9}$．

點(diǎn)評(píng) 此類題是�？碱}型，多以填空、判斷、選擇題的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊系列答案
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13．?dāng)?shù)越小，它的約數(shù)就越少．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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14．（1）在圖中標(biāo)出A（4，6），B（2，3），C（4，3）的位置，并依次連成封閉圖形．
（2）畫出將圖形繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的圖形．

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11．要清楚地反映部分與整體的關(guān)系，用（　�。┳钸m合．
A．折線統(tǒng)計(jì)圖B．條形統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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18．脫式計(jì)算（能簡算的要簡算）．
（1）$\frac{4}{21}$×$\frac{3}{8}$×$\frac{7}{12}$
（2）$\frac{6}{7}$×$\frac{4}{3}$+$\frac{10}{3}$×$\frac{6}{7}$
（3）12÷$\frac{4}{5}$÷$\frac{3}{8}$
（4）36×（$\frac{2}{9}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{4}$）

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8．解方程．
30x+15x-0.5=22；       0.25（2÷x）=2.5；        $\frac{7}{12}$-a+$\frac{1}{3}$=1．

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15．解方程．
$\frac{1}{5}$+x+$\frac{9}{20}$；              $\frac{11}{12}$-x=$\frac{5}{6}$；             x-$\frac{3}{5}$=1-$\frac{7}{10}$．

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12．分母為2009的所有真分?jǐn)?shù)相加是多少？（　�。�
A．1004B．2008C．330D．789

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13．有甲、乙、丙三筐蘋果，甲筐比乙筐重30%，乙筐比丙筐輕30%，最重的是丙筐．

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