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【題目】甲、乙兩車沿同一路線同時(shí)從揚(yáng)州出發(fā)去上海,下圖是兩車行駛情況的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)看圖回答下面問題。

1)經(jīng)過了________小時(shí)乙車追上了甲車,________車先到達(dá)上海。

2)乙車在距離上海________千米時(shí)休息了一段時(shí)間,休息了________分鐘,比甲車休息的時(shí)間少________%。

3)中途休息前,________車的平均速度更快一些。

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【題目】學(xué)校對(duì)六年級(jí)學(xué)生午餐的剩飯情況進(jìn)行調(diào)查,下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了調(diào)查結(jié)果.

1)沒有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的   %

2)在這次調(diào)查中,剩飯量大約一半及超過一半的共有60人.這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是   人.

3)小明看到上面的調(diào)查結(jié)果后說:“六年級(jí)同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯(cuò).”你同意他的說法嗎?簡(jiǎn)要說明理由.

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【題目】如圖,從邊長(zhǎng)是10的立方體中挖去1個(gè)小長(zhǎng)方體,則剩余部分的體積是______,表面積是______

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【題目】下面第( )組圖形可以圍成一個(gè)圓柱(單位:厘米)。

A.B.C.

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【題目】把一塊棱長(zhǎng)為18厘米的正方體木料削成一個(gè)最大的圓錐,木料削去的部分體積是______立方厘米。

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【題目】1)按21的比畫出平行四邊形放大后的圖形;按31的比畫出梯形放大后的圖形。

2)分別計(jì)算出放大后平行四邊形與梯形的面積。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1厘米)

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【題目】判斷下列每組中的兩個(gè)比能否組成比例,如果能,請(qǐng)寫出來。

11.82.72329.66.432

3200501442

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【題目】按要求畫一畫

1)將下面的三角形放大,使放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比是21。

2)將下面的正方形縮小,使縮小后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比是13。

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【題目】如圖,把一個(gè)圓柱體切拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,表面積比原來增加了24平方厘米,已知底面的半徑是2厘米,相信你一定能求出圓柱體的體積是________立方厘米。

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【題目】下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的是樂樂、佳佳近階段在家學(xué)習(xí)的情況。

1)從圖上可以看出,________的成績(jī)提高得快;________的練習(xí)時(shí)間多一些,比另一個(gè)人的練習(xí)時(shí)間多________%。

2)你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式?為什么?算出他這五次的平均成績(jī)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案