【題目】閱讀短文,完成練習(xí)。

(一)課內(nèi)閱讀。

轉(zhuǎn)眼間34年過(guò)去了,我已經(jīng)是紐約著名的建筑設(shè)計(jì)師了。①我再?zèng)]有釣到過(guò)像34年前那樣大的魚。但是,在人生的旅途中,②我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德的抉擇的時(shí)候,我都會(huì)想起34年前的那個(gè)月光如水的夜晚。

1.聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。

畫線句①中的“魚”指

畫線句②中的“魚”指

2.最后一句話中的“想起34年前的那個(gè)月光如水的夜晚”的含義有( )。

A.那個(gè)夜晚月亮很明亮

B.那個(gè)夜晚“我”受到深刻的教育

C.那個(gè)夜晚父親很嚴(yán)厲

D.那個(gè)夜晚給“我”留下深刻的印象

3.“我”成為著名的建筑設(shè)計(jì)師的原因是什么?

(二)課外閱讀。

給我一個(gè)承諾

在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠噿佸^被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分(焦急 著急)的時(shí)候,有一位騎馬的男子正巧(走過(guò) 路過(guò))這里。見(jiàn)此情景,這位男子二話沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。

事后,當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一踏美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí),這位男子說(shuō):“這不需要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也要盡力幫助他。”

于是,在后來(lái)的日子里,克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人,并且每次都沒(méi)有忘記(轉(zhuǎn)述 轉(zhuǎn)告)那句同樣的話給所有被他幫助的人。

幾年后的一天,克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上,一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候,少年(竟然 突然)也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話:“我不需要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。

1.選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),畫“√”。

2.找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

安全—( ) 膽怯—( )

3.在騎馬的男子幫助克雷斯后,克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的?

4.當(dāng)少年也說(shuō)出克雷斯曾說(shuō)過(guò)的那句話后,克雷斯的胸中為什么會(huì)涌起一股暖流?

　

5.讀完短文,你有什么感想?

【答案】(一)1. ①34年前釣的那條大鱸魚。 ②指物質(zhì)的(比如金錢等)或精神的(比如榮譽(yù)等)種種誘惑。 2. BD 3. “我”在成長(zhǎng)的過(guò)程中面臨種種誘惑,在私利與道德的抉擇中,“我”能夠遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信,以道德準(zhǔn)則規(guī)范自己的行為。

(二)1.焦急√ 路過(guò)√ 轉(zhuǎn)述√ 竟然√ 2.危險(xiǎn) 勇敢

3.克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人,每次都把“當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也要盡力幫助他”這句話轉(zhuǎn)述給所有被他幫助過(guò)的人。 4.克雷斯的承諾被轉(zhuǎn)述給了更多的人,有更多的人在幫助別人,人性的光輝溫暖了克雷斯的心。 5.提示:只要圍繞“承諾”的話題來(lái)談體會(huì)即可。

【解析】略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】找出不同類的單詞。（5分）

( )1.A.lunch B. breakfast C. get

( )2.A. monkey B. walk C. lion

( )3.A.drink B. eat C. fish

( )4.A.tall B. window C. thin

( )5.A.bird B. teacher C. mum

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】選一選，譯一譯。

(　　)1.p ____ rents　A or　________

(　　)2.fam ____ ly B en ________

(　　)3.un ____ le C i ________

(　　)4.ba ____ y D b ________

(　　)5.driv ____ E ie ________

(　　)6.doct ____ F ro ________

(　　)7.au ____ t G c ________

(　　)8.stud ____ t H n ________

(　　)9.b ____ ther I a ________

(　　)10.fr ____ nd J er ________

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】Look, read and choose. 選擇畫線詞語(yǔ)的對(duì)應(yīng)詞，將序號(hào)寫在括號(hào)里。
A. father
B. brother
C. grandma
D. man
E. student
⒈This is not a teacher. She's a .
⒉This is not a woman. He's a .
⒊This is not my grandpa. She's my .
⒋This is not my sister. He's my .
⒌This is not my mother. He's my .

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，完成練習(xí)。 松樹和啄木鳥

松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么多蟲子，有一天．可能會(huì)被他們咬死。”

這時(shí)，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。

松樹禁不住想：“天啊，這可怎么辦？”松樹想到這里更害怕了．

他大叫：“走開，你這討厭的家伙!”

“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來(lái)吃你體內(nèi)的松毛蟲的。”啄木鳥邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“謝謝你，是我錯(cuò)怪你了。”松樹說(shuō)。

(1)松樹看啄木鳥來(lái)啄樹干，心里是怎樣想的?

(2)仿照劃線的句子寫一句話，用上劃線的詞語(yǔ)：

________邊________邊________。

(3)啄木鳥飛到樹干上干什么呢？

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】選出畫線部分發(fā)音與其它不同的選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)填在括號(hào)里。(5分)

⑴（ ）He had a lot of brea(A)d for brea(B)kfast yesterday. It was grea(C)t fun.

⑵（ ）Nancy waters(A) trees and picks(B) apples on the farm, but Jim listens(C) to music.

⑶（ ）My un(A)cle likes oran(B)ges and apples. He thin(c)ks they are nice.

⑷（ ）These visitor（A）s took photos in the spor(B)ts field this mor(C)ning.

⑸（ ）Oh, dear（A）! The bear（B） is under the pear（C） tree in the park..

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)課文故事內(nèi)容判斷句子正（T）誤（F）。

（ ）（1） There is not a beautiful house in the forest.

（ ）（2） Goldilocks is hungry, but not thirsty.

（ ）（3） There are three bowls of soup.

（ ）（4） There are three bears in front of Goldilocks.

（ ）（5） Goldilocks is afraid.

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】連詞成句，注意大小形式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1. your pen this is ( ? )

2. this my is toy ( . )

3. my crayon isn’t that ( . )

4. is cake for this you ( . )

5. your where English is book ( ? )

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科目：小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外閱讀。

春姑娘的詩(shī)

小草偷偷地鉆出來(lái),

一首綠色的詩(shī);

桃花艷艷地開出來(lái),

一首紅色的詩(shī);

柳條輕輕地?fù)u起來(lái),

一首青翠的詩(shī)……

小燕子翩翩地舞起來(lái),

一首翻飛的詩(shī);

蝴蝶姍姍地跳起來(lái),

一首艷麗的詩(shī);

黃鶯滴哩哩地叫起來(lái),

一首醉人的詩(shī)……

綠的、紅的、青的詩(shī),

融進(jìn)了五光十色的畫卷,

組成最美的春姑娘的詩(shī),

匯成了奇妙的春天的樂(lè)章。

誰(shuí)也比不上活潑歡樂(lè)的春姑娘。

1.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。

讀了這首詩(shī),我們知道　　　　是一首綠色的詩(shī),　　　　是一首紅色的詩(shī),　　　　是一首翻飛的詩(shī),　　　　是一首艷麗的詩(shī)。

2.詩(shī)中描寫的春天的動(dòng)物有哪些?用“　　”畫出來(lái)。我知道還有 　　　　和　　　　喜歡在春天里活動(dòng)。

3.你喜歡春姑娘嗎?簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的理由吧。

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