20．有關(guān)電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
B．正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2
C．可證明水由氫、氧元素組成
D．在水中加少量稀硫酸可增強水的導(dǎo)電性

分析 回憶教材中電解水的實驗，觀察到與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃為氧氣，與電源負極相連的一端產(chǎn)生的氣體為能燃燒的氫氣，且兩種氣體的體積比為1：2；由此實驗可說明水由氫、氧元素組成；實驗中為增強導(dǎo)電性，需向水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉．

解答 解：A、與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，證明氣體為氧氣，故A正確；
B、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氣體為氧氣、負極一端產(chǎn)生的氣體為氫氣，兩氣體體積比為1：2，而非質(zhì)量比．故B錯誤；
C、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫、氧兩種元素組成．故C正確；
D、純水導(dǎo)的電能力很差，為增強水的導(dǎo)電性，在水中加少量稀硫酸或氫氧化鈉．故D正確．
故選：B．

點評 熟記電解水的實驗現(xiàn)象：電源負極端產(chǎn)生氫氣、正極端產(chǎn)生氧氣，兩種氣體的體積比為2：1．即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．結(jié)合如圖所示裝置圖回答問題：

（1）寫出上圖中有標號儀器的名稱：a、長頸漏斗  b、集氣瓶．
（2）實驗室中既可用來制取O2，又可用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是B（填字母代號）．若用該裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若將裝置A和C連接制取氧氣，為防止加熱過程中試管炸裂，應(yīng)注意的操作是試管口應(yīng)略向下傾斜；停止加熱時的操作是a（填字母代號）．
a、先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈           b、先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管
（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是d（填字母代號）．
a、HCl         b、CO2          c、O2         d、NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．圖為某隕石樣品1公克中，各種元素含量的比例圖，此樣品中不可能含有下列何種化合物？（　　）
A．碳酸鈣B．硫酸鉀C．氧化鋁D．二氧化硅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用如圖所示的裝置進行實驗可以使氣球膨脹或縮�。b置說明：一個容積較大的廣口瓶，瓶塞上裝有A、B兩個分液漏斗和玻璃導(dǎo)管，控制漏斗上的活塞開關(guān)可以隨時滴加溶液，導(dǎo)管伸入瓶內(nèi)的部分與氣球緊密相連，導(dǎo)管另一端與空氣相通．
（1）裝置的氣密性是本實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵．關(guān)閉A、B的活塞，將廣口瓶浸沒在冰水中（室內(nèi)溫度為25℃），如果裝置氣密性良好，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？氣球會膨脹．
（2）讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復(fù)操作，氣球可以反復(fù)膨脹和縮�。畡t：分液漏斗A中可能是氫氧化鈉（或堿性等）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．沼氣和天然氣的主要成分是甲烷，是最簡單的有機物．寫出它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低．他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進行田間實驗．除施肥不同外，其他田間處理措施相同．實驗結(jié)果如下表，從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（　　）
地  塊甲乙丙丁戊
施 肥
情 況		尿素
CO（NH2）2		磷酸二氫鉀
KH2PO4		磷酸二氫銨
NH4H2PO4		硫酸銨
（NH4）2SO4		不施肥
小麥收獲量55.5670.2656.8855.4455.11
A．KB．NC．PD．S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．目前很多家庭都備有消毒藥品，但往往不能正確使用它們．常見消毒藥品的適用范圍如表所示
  藥  品    適  用  范  圍
 過氧乙酸主要用于醫(yī)院和公共場所消毒，具有較強腐蝕性和漂白性，對皮膚有強烈刺激．
 高錳酸鉀0.1%的溶液適用于瓜果、蔬菜和食具的消毒，1%的溶液用于沖洗毒蛇咬傷的傷口．
  雙氧水漂白和殺菌作用強，3%的雙氧水適用于創(chuàng)傷換藥．在熱與光的作用下，會較快分解．
（1）上述消毒藥品中，最適合于食品消毒的是高錳酸鉀；
（2）使用消毒液并不是越濃就越有效，如雙氧水高濃度時具有腐蝕性．現(xiàn)需將500克
質(zhì)量分數(shù)為30%的雙氧水配制成3%的溶液，用于創(chuàng)傷換藥，需加水4500克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在生活中處處有化學(xué)，在實際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A．用稀鹽酸除熱水瓶中的水垢B．用干冰進行人工降雨
C．用熟石灰改良酸性土壤D．用木炭烤肉串

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．水和溶液對人類的生產(chǎn)、生活具有重要意義．
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．
（2）天然水多為硬水，日常生活中給泉水加熱煮沸既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒．
（3）打開汽水瓶蓋有氣泡冒出，說明氣體溶解度與壓強有關(guān)．
（4）電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成．登山和潛水供氧裝置中，常用過氧化鈉（Na2O2）固體與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（5）水是化學(xué)實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是AC（填字母）．
A．氫氧化鈉和硝酸銨  B．食鹽和蔗糖 C．高錳酸鉀和碘．

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同步練習(xí)冊答案