某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,下列說法不正確的是( 。
A、甲裝置中生成的氫氣密度很小,把氣球脹大后,產(chǎn)生的浮力使天平不平衡
B、乙裝置中生成的二氧化碳氣體逸出,使天平不平衡
C、乙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2
D、有氣體生成的反應(yīng)都不能用于驗證質(zhì)量守恒定律
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
解答:解:A、稀鹽酸和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,甲裝置中生成的氫氣密度很小,把氣球脹大后,產(chǎn)生的浮力使天平不平衡,該選項說法正確;
B、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,乙裝置中生成的二氧化碳氣體逸出,使天平不平衡,該選項說法正確;
C、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑,該選項說法正確;
D、有氣體生成的反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,只要設(shè)計合理,可以用于驗證質(zhì)量守恒定律,該選項說法不正確.
故選:D.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,南太平洋島國圖瓦盧被迫全民移民到新西蘭,目前,科學(xué)家致力研究二氧化碳組合的研究.如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源.化學(xué)反應(yīng):CO2+4H2→能源+2H2O,該原料可能為(  )(n代表他們的比值)
A、CnH2n+2
B、C2H2n
C、CnH2n-2
D、CnH2n-6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在pH為2的溶液中能大量共存,且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是( 。
A、CuSO4、NaCl
B、CaCl2  Na2CO3
C、BaCl2、NaOH
D、Na2SO4、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為檢驗氫氧化鈣的性質(zhì),往滴有酚酞的氫氧化鈣溶液加入下列物質(zhì)至過量,能反應(yīng)但溶液顏色不變的是( 。
A、氯化鈉溶液B、硫酸銅溶液
C、碳酸鈉溶液D、稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“不一定”的說法不正確的是( 。
A、含氧元素的化合物不一定是氧化物
B、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C、原子不一定是變化中的最小微粒
D、不同種元素組成的純凈物不一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān),請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題.張楠經(jīng)常感冒,醫(yī)生說她維生素攝入量不足,建議小芳多吃 (  )
A、
雞蛋和瘦肉
B、
米飯和饅頭
C、
蔬菜和水果
D、
花生和油脂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,通過加入酸不能一步實現(xiàn)的是( 。
A、Zn→ZnSO4
B、CaCO3→CO2
C、Ba(NO32→BaSO4
D、Cu→CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題.

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)上述四個實驗中,操作正確的是
 

(3)選擇上圖錯誤操作中的一個,寫出可能導(dǎo)致的后果
 
;正確操作應(yīng)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)準(zhǔn)備配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度,他進行了如圖所示的實驗操作:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 
;溶解過程用到了儀器a,其作用是
 

(2)以上實驗的正確操作順序為
 
(填字母排序),其中有一處操作有錯誤,請說明正確的操作方法為
 

(3)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液,需要NaCl
 
g,水
 
mL.分析會導(dǎo)致所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項有
 
(填序號)
A. 碳酸鈉中含有雜質(zhì)              B.稱量時使用了生銹的砝碼
C.用量筒量取水時,仰視讀數(shù)       D.配制完成后移取液體時有部分濺出
(4)測定所配制溶液的酸堿度時,先將pH試紙用蒸餾水濕潤,再進行測定,則測得溶液的pH值
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).采用正確的操作方法測定出所配制溶液的PH>7,則碳酸鈉溶液呈
 
性(選填“酸”、“堿”或“中”).

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