塑化劑是一種高分子材料助劑，其種類繁多，最常見的品種是DEHP（商業(yè)名稱DOP）．DEHP化學(xué)名叫鄰苯二甲酸二（2─乙基己）酯，分子式為C24H38O4，是一種無色、無味液體，添加后可讓微粒分子更均勻散布，因此能增加延展性、彈性及柔軟度，廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟各領(lǐng)域．
（1）塑化劑分子中C、H、O的原子個數(shù)比為
 
；
（2）塑化劑中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)1個塑化劑分子的構(gòu)成進行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，進行分析解答．
解答：解：（1）1個塑化劑分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構(gòu)成的，則塑化劑分子中C、H、O的原子個數(shù)比為24：38：4=12：19：2．
（2）塑化劑中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×24，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×38，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×4，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．
故答案為：（1）12：19：2；（2）碳．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、海水曬鹽
B、鈦合金制造人造骨
C、“可燃冰”燃燒
D、用洗潔劑除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)學(xué)科進行科學(xué)探究的重要途徑．多種因素會影響化學(xué)反應(yīng)的進行；
（1）磷與足量的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，氧氣不足則生成三氧化二磷；試列舉所學(xué)的相同實例
 
；
（2）31g磷與氧氣反應(yīng)生成三氧化二磷消耗氧氣
 
；與足量氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷消耗氧氣
 
；
（3）當(dāng)31g磷與30g氧氣反應(yīng)時生成物為
 
；
（4）CO2與NaOH的反應(yīng)與上述反應(yīng)類似，CO2足量時反應(yīng)如下：CO2+NaOH═NaHCO3
CO2量不足時反應(yīng)如下：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；當(dāng)通入CO2時反應(yīng)過程可看做如下進行：先發(fā)生此反應(yīng)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
若CO2有剩余，繼續(xù)發(fā)生Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3，現(xiàn)有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，向其中通入6.6gCO2，請計算生成Na2CO3和NaHCO3的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

早在1785年，卡文迪許在測定空氣組成時，除去空氣中的O2、N2等已知氣體后，發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個體積不足總體積1/200的小氣泡．
1892年，瑞利在測定氮氣密度時發(fā)現(xiàn)，從空氣中得到的氮氣密度為1.2572g/L，而從氨分解得到的氮氣密度為1.2508g/L．兩者相差0.0064g/L．
有人認(rèn)為：以上兩種氮氣很小的密度差別可能來源于實驗誤差，瑞利在多次試驗中發(fā)現(xiàn)，從空氣中得到的氮氣密度總是比從氨分解得到的氮氣密度略大．
瑞利和拉姆賽共同研究后認(rèn)為：以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系，并預(yù)測大氣中含有某種較重的未知氣體．經(jīng)反復(fù)實驗，他們終于發(fā)現(xiàn)了一種化學(xué)性質(zhì)極不活潑的新氣體．
（1）瑞利根據(jù)什么堅持認(rèn)為兩種氮氣很小的密度差別不可能來源于實驗誤差？
 
．
（2）在瑞利和拉姆賽預(yù)測中的那種未知的氣體密度與氮氣密度比較是
 
（選填“大”或“小”或“無法確定”）．
（3）某同學(xué)使用以下一些裝置來模擬卡文迪許的實驗：

請將儀器連接的最佳順序（按空氣流向填各接口的編號）排列于右：→
 
→a．其中，D裝置的作用是
 
；E裝置的作用是
 
；寫出在C裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中常用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，現(xiàn)欲制取氧氣64克則需要高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，海洋是生命的搖籃．國家海洋局在《中國海洋環(huán)境質(zhì)量公報》中發(fā)布，我國全海域海水水質(zhì)污染加�。_發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責(zé)．請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題：
（1）海洋是巨大的資源寶庫，除海水中的化學(xué)資源和海底礦物資源外，還蘊藏著豐富的海洋
 
資源和海洋
 
資源．
（2）2012年5月18日，三沙灣海域發(fā)生較大面積赤潮．赤潮頻發(fā)的主要原因之一是水體富營養(yǎng)化造成藻類瘋長．某種藻類的主要成分的化學(xué)式為C106H263O110N16P，其中碳、氮元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）海水淡化是國際上研究的熱點問題，我國科學(xué)家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績．如圖所示，右側(cè)為海水，左側(cè)為經(jīng)過一段時間后由右側(cè)海水經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，由此分析高分子膜必須具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途．與人們的生活息息相關(guān)，聯(lián)想生活中實例，談?wù)勅芤旱挠猛劲?div id="hrfnn5p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

②
 

（2）將20時的硝酸鉀不飽和溶液加熱并不斷加入硝酸鉀晶體，使其在60時成為飽和溶液，再將該溶液冷卻到原溫度（20）時，此時溶液為
 
（填“飽和或不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物；D是天然氣的主要成分；A、B、C、D、E之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）則E的化學(xué)式是
 
，
（2）A→B+C 的化學(xué)方程式是：
 

（3）B+D→A+E 的化學(xué)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖表是整理數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的一種重要工具．1一18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖．試回答：

（1）圖中和S的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．（用元素符號填空）
（2）在一個化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低．探究鈉元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物．甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2，你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因
 
，根據(jù)你的猜想，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）如圖是1一18號元素中部分粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

其中屬于同種元素的是
 
（填序號）； ①和④兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是
 
； ⑤的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個，則它的相對原子質(zhì)量是
 
．

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