在化學(xué)反應(yīng)A+B═C中，已知3gB物質(zhì)跟A物質(zhì)充分反應(yīng)后生成8gC物質(zhì)，則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量一定是（　�。�
A、5gB、4gC、3gD、2g
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為：8g-3g=5g，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能量．下列活動(dòng)中，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　�。�
A、
發(fā)射航天飛機(jī)
B、
水車汲水灌溉
C、
水力發(fā)電
D、
風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

單質(zhì)碳常用于冶金工業(yè)，這是利用了碳的（　�。�
A、可燃性B、還原性
C、吸附性D、常溫下，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

含磷火柴燃燒時(shí)，產(chǎn)生的白煙主要是（　�。�
A、二氧化硫B、五氧化二磷
C、水蒸氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

導(dǎo)致試管炸裂的可能原因有
 
、
 
、
 
、
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的各個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
讀取量筒中的液體體積
C、
向試管中滴加液體
D、
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、氧化鎂B、水
C、二氧化碳D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分軟水和硬水用
 
，生活中使硬水變成軟水常用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回顧實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，一起來(lái)解決下列問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①
 
 ②
 
；
（2）若在實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
；
（3）小明在實(shí)驗(yàn)室選用裝置B和C，用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，他在裝藥品前，必不可少的操作是檢查
 
．結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定先
 
，再
 
，可防止水槽內(nèi)的水倒流回?zé)岬脑嚬埽乖嚬苷眩∶鳛轵?yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否集滿，他可將
 
放在集氣瓶
 
，若看到
 
，則已經(jīng)收集滿氧氣．

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