密閉容器中，將等質(zhì)量的碳和等質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃后充分反應(yīng)，反應(yīng)后容器內(nèi)的氣體可能是（　�。�
A、CO
B、CO2
C、O2和CO
D、CO和CO2
考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：碳和氧氣反應(yīng)可以生成二氧化碳也可以生成一氧化碳．所以可以根據(jù)極端法求出碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳時(shí)碳和氧氣的質(zhì)量比，生成一氧化碳時(shí)的碳和氧氣的質(zhì)量比．然后根據(jù)題干中碳和氧氣的質(zhì)量比進(jìn)行分析判斷．
解答：解：根據(jù)化學(xué)方程式 2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO；C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2可知，
當(dāng) m（C）：m（O2）=
24
32
=
3
4
時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)生成CO；
當(dāng) m（C）：m（O2）=
12
32
=
3
8
時(shí)，二者恰好完全反應(yīng)生成CO2，
由題給條件 m（C）：m（O2）=
1
1
，大于
3
4
，說明生成物中只有CO．
故選A
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查反應(yīng)前后元素質(zhì)量守恒，并運(yùn)用元素質(zhì)量比、組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)綜合解題，具有一定的技巧性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)表示離子的是（　�。�
A、H2O
B、H
C、2N
D、H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某天化學(xué)興趣小組聽老師講：“濃硫酸加衣服等于洞洞眼眼，還有刺激性氣味產(chǎn)生”．興趣小組結(jié)合濃硫酸的性質(zhì)思考，難道濃硫酸能與碳單質(zhì)反應(yīng)？若反應(yīng)，會(huì)生成什么呢？
【查閱資料】：
①SO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似，都能使澄清石灰水變渾濁；
②SO2能使品紅溶液褪色；
③SO2能與溴水反應(yīng)而被吸收　　SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr．
【提出猜想】：可能生成H2、CO2、CO、SO2氣體及H2O，依據(jù)是：
 
；
【實(shí)驗(yàn)步驟】：實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下步驟：

（1）按上述圖示安裝好儀器；
（2）檢查氣密性；
（3）加入對(duì)應(yīng)藥品，并將濃H2SO4放入燒杯中；
（4）加熱A，加熱H；
（5）停止加熱．
【實(shí)驗(yàn)分析】：
（1）B處，固體由白色變藍(lán)色，說明有H2O生成；
（2）C處，品紅溶液褪色，說明有
 
（填化學(xué)式）生成；
（3）E處，品紅溶液不褪色，此處品紅溶液的作用是
 
；
（4）F處，澄清石灰水變渾濁，則產(chǎn)生渾濁的化學(xué)方程式為
 
、I處無現(xiàn)象，說明
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：
濃硫酸能與碳單質(zhì)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課外活動(dòng)即第二課堂，是我們自由發(fā)展才智的新天地．某課外活動(dòng)小組在實(shí)踐調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象，你認(rèn)為其中合理的是（　�。�
A、用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品，可以起到防腐作用
B、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，適量使用化肥、農(nóng)藥
C、將工業(yè)明膠代替食用明膠，添加到老酸奶、果凍中
D、將工廠的煙囪造高，以減少工廠周圍的大氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體混合物中含有H2、CH4、C2H6三種物質(zhì)中的兩種或者三種，經(jīng)測(cè)定其中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1：4.5，由此判斷出該混合物中可能含有的物質(zhì)的組合是：
（1）
 
（2）
 
（3）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將CO2通入NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀察到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象，并同時(shí)利用這一反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．將整套裝置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上稱量，測(cè)得質(zhì)量為78.2g．
（2）用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mL NaOH溶液（裝置如圖乙所示），振蕩后觀察到的現(xiàn)象有
 
．
（3）靜置片刻后，將整套裝置再次放在天平上稱量，測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g，你對(duì)這一結(jié)果的解析是
 
．
（4）通過上述探究實(shí)驗(yàn)，你得到的啟示是：①
 
②
 

①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在
 
中進(jìn)行．
②為進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你還能想到的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、世界上已發(fā)現(xiàn)113種元素，因此世界上就只有113種單質(zhì)
B、元素組成相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)
C、僅含一種元素的物質(zhì)也可能是混合物
D、普通鉛筆芯的主要成分是金屬鉛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫元素與鎂元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A、中子數(shù)不同
B、質(zhì)子數(shù)不同
C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
D、電子層數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A、氯化鈉C1Na
B、氧化銅CuO2
C、氧化鎂MgO
D、氦氣He2

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