物質組成、結構和性質之間有著密切的關系,分析說明下列事實.
(1)不能用紫色石蕊溶液鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的原因.
(2)CaC03和Na2C03與稀鹽酸反應都能生成二氧化碳.
考點:堿的化學性質,鹽的化學性質
專題:常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學肥料
分析:(1)根據(jù)堿之所以具有通性是由于它們的溶液中都含有氫氧根離子進行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和碳酸鈉中都含有碳酸根離子進行分析.
解答:解:(1)堿之所以具有通性是由于它們的溶液中都含有氫氧根離子,所以原因是:兩種溶液中都含有相同的氫氧根離子;
(2)碳酸鈣和碳酸鈉中都含有碳酸根離子,所以原因是:都含有碳酸根離子.
故答案為:(1)兩種溶液中都含有相同的氫氧根離子;
(2)都含有碳酸根離子.
點評:本題考查的是學生對于物質的結構和性質的掌握情況,要明白這個關系“物質的結構決定物質的性質,物質的性質決定物質的用途”,然后對于具體的問題根據(jù)所學知識來解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.教材用如圖實驗介紹這一知識.
(1)木炭與氧化銅反應的化學方程式是:
 

(2)木炭呈塊狀,實驗時要先將木炭研細,再與CuO粉末混合均勻后使用.這樣處理的目的是
 

(3)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用時
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是小虎同學的化學作業(yè),請你幫他檢查一下,將錯誤的改正過來.
氧離子
-2
O
 
          2個氮分子2N
 

氧化汞Hg2O
 
          氧化鐵FeO
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在我市中考化學實驗操作考查中有四個考題:①粗鹽提純 ②酸的化學性質 ③二氧化碳的制取、收集和驗滿 ④加熱高錳酸鉀制取氧氣,并收集和驗滿.小紅同學抽簽后按題簽要求完成了其中一個實驗.
(1)下面是實驗中的五個主要操作的示意圖,按評分標準,每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小紅得了3分.請按圖示順序,指出第1個錯誤操作的序號和錯誤之處:
 
、
 
;指出第2個錯誤操作及可能導致的后果:
 
、
 


(2)由圖可知小紅抽到的是第
 
個考題,寫出此反應的方程式
 

(3)由圖Ⅲ能否判斷出裝置的氣密性是否良好,若能,指出判斷的結論;若不能,說明理由
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵.
(1)寫出C0與Fe3O4反應的化學方程式.
(2)實驗過程中,常在裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導氣管口),這樣做的目的是什么?
(3)為檢驗反應后有鐵生成,可以將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中,那么將會觀察到的現(xiàn)象是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

鐵制容器不能盛放波爾多液
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學知識回答問題:
(1)檢驗試管b中氣體的方法是
 

(2)通過該實驗能得到的結論是
 
(答出一點即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在題后橫線簡要說明不列操作可能造成不良后果
(1)滴管取用試劑后平放或倒置
 

(2)傾倒細口瓶里的藥液時,標簽沒向著手心
 

(3)給試管里的液體加熱時,試管口對著別人
 

(4)將鋅粒直接投入口朝上且直立的試管中
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知碳原子質量為1.993×10-26kg、鐵原子質量為9.288×10-26kg,試計算鐵原子的相對原子質量.(要求列出算式并寫出結果)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案