5．下列關(guān)于二氧化碳的性質(zhì)敘述中，正確的是（　�。�
A．能溶于水，水溶液顯酸性
B．易溶于水，密度比空氣大
C．能溶于水，有毒，能使人窒息而死
D．在某些反應(yīng)中可作氧化劑，具有氧化性

分析 A、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸考慮；
B、根據(jù)二氧化碳密度大小考慮；
C、根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸，無(wú)毒考慮
D、根據(jù)二氧化碳在某些反應(yīng)中可作氧化劑解答．

解答 解：
A、二氧化碳溶于水，會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳溶于水后的水溶液呈酸性，故正確；
B、二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，故正確；
C、二氧化碳溶于水，二氧化碳不能供給呼吸，二氧化碳沒(méi)有毒，故錯(cuò)誤；
D、二氧化碳在某些反應(yīng)中可作氧化劑，具有氧化性，如二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，故正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)可以為人類提供新材料B．化學(xué)正在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用
C．化學(xué)可以為人類提供能源D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是B
A．膽礬研碎    B．木炭燃燒    C．石蠟融化    D．高粱釀酒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．水是重要的自然資源，南水北調(diào)工程緩解了北方嚴(yán)重缺水的問(wèn)題．
（1）二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒劑，常用于自來(lái)水廠消毒．二氧化氯的化學(xué)式為ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）用肥皂清洗衣物時(shí)，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式不應(yīng)該提倡的是B．
A．用漱口杯接水刷牙           　   B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　  D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．銅和濃硝酸在加熱條件下可以生成兩種氧化物，其中一種是造成酸雨的有害氣體，最終得到的溶液呈藍(lán)色，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為提純某含有氯化鈣，氯化鎂的氯化鈉樣品，化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

經(jīng)過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶，小組同學(xué)提純了氯化鈉．
（1）加入氫氧化鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
（2）求解加入100g某溶液后樣品中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{111}{100}=\frac{x}{10g}$；
（3）用20%的氫氧化鈉溶液配制實(shí)驗(yàn)中所需的氫氧化鈉溶液，需加水的體積為60mL；
（4）將所加某溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)填寫(xiě)在標(biāo)簽上；
（5）樣品中氯化鎂、氯化鈣、氯化鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為95：111：234；
（6）用44kg上述氯化鈉樣品可制得含雜質(zhì)20%的燒堿的質(zhì)量為20kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)下面提供的裝置圖回答問(wèn)題：
（1）儀器甲的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，選擇的裝置組合是BD（填選項(xiàng)宇母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固液制氣不需加熱，二氧化碳密度比空氣大且能溶于水
（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，發(fā)生裝置若選用C，你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，節(jié)約藥品
（4）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開(kāi)始收集（寫(xiě)一點(diǎn)即）
（5）氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水•氨 氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物的方法制取氨氣，實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氨氣，選擇的裝置組合是AF（填選項(xiàng)字母），檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的操作方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于集氣瓶口．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）酒精燈加燈罩的目的聚攏火焰，使溫度更高；
（2）加熱一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象黑色粉末逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出①②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、②CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線．試根據(jù)圖象回答：
（1）溫度為t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系B=C＞A；
（2）t3℃時(shí)，將30克A物質(zhì)放入50克水中，其溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%．

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