A. | 化學可以為人類提供新材料 | B. | 化學正在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用 | ||
C. | 化學可以為人類提供能源 | D. | 化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境惡化 |
分析 化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境惡化,這種說法是錯誤的,生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐,人為破壞造成的.
解答 解:A、化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學,能夠研制出新材料,所以A的說法正確;
B、汽車排放的尾氣,可以通過化學研制出的催化轉化器轉化為無污染的氣體再排放,所以化學在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用;
C、水在一種催化劑和太陽能的作用下可制出氫氣,氫能就是一種新能源,所以C說法也是正確的.
D、化學的發(fā)展會對環(huán)境有保護作用,生態(tài)環(huán)境惡化是人類的亂砍濫伐,人為破壞造成的,所以D說法是錯誤的.
故選:D
點評 化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學,化學可以為人類研制新材料、提供新能源、保護環(huán)境等作用.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
B. | 燃燒一定需要氧氣參加 | |
C. | 灑出的酒精在桌面燃燒,用濕布蓋滅 | |
D. | 用汽油去除油污屬于乳化現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別H2和CH4 | 分別點燃,并在火焰上方罩干冷燒杯 |
B | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 將不飽和的石灰水變飽和 | 加入適量的氧化鈣 |
D | 除去部分變質燒堿中的碳酸鈉 | 加入適量石灰水,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質屬于有機物 | B. | 該物質的相對分子質量為282 | ||
C. | 一個青蒿素分子里含40個原子 | D. | 該物質中碳元素的質量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
1g物質完全燃燒產生 | |||
放出的熱量/kJ | CO2的質量/g | 產生SO2的質量/mg | |
甲烷 | 56 | 2.75 | 0.3 |
煤 | 32 | 3.67 | 11 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅可用作導線 | |
B. | 葡萄糖可用于提供能量 | |
C. | 明礬能夠消毒殺菌是利用了明礬很強的氧化性 | |
D. | 活性炭可以用于自來水的凈化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能溶于水,水溶液顯酸性 | |
B. | 易溶于水,密度比空氣大 | |
C. | 能溶于水,有毒,能使人窒息而死 | |
D. | 在某些反應中可作氧化劑,具有氧化性 |
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