根據(jù)已配平的化學(xué)方程式2A+10O2═6CO2+8H2O可推測(cè)A的化學(xué)式是
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個(gè)數(shù)不變．
解答：解：
由2A+10O2═6CO2+8H2O可知，左邊20個(gè)氧原子，右邊20個(gè)氧原子、6個(gè)碳原子、16個(gè)氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，兩邊的原子種類和個(gè)數(shù)應(yīng)該相等，所以左邊還差了6個(gè)C原子和16個(gè)H原子，所以A的化學(xué)式就是C3H8．
故答案為：C3H8．
點(diǎn)評(píng)：在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源．聯(lián)合國(guó)確定，每年的3月22日為世界水日，以警示人類面臨淡水危機(jī)．
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置中b試管中產(chǎn)生氣體是
 
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．
（2）水的硬度過(guò)大會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)麻煩，檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水的方法是
 
，人們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ脕?lái)降低水的硬度的方法是
 
．
（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是
 
．
A．工業(yè)廢水直接排入江河
B．大量使用農(nóng)藥和化肥
C．給農(nóng)作物澆水時(shí)用噴灌或滴灌替代大水漫灌
D．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小李和小王對(duì)孔雀石[堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3]受熱完全分解后的產(chǎn)物進(jìn)行探究．
【查閱資料】（1）孔雀石加熱完全分解后生成了水蒸氣、二氧化碳?xì)怏w和一種黑色固體；
（2）無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色；
（3）氧化銅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)．
【猜想】小李根據(jù)堿式碳酸銅化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出猜想：①可能是碳；②可能是氧化銅；③可能是碳和氧化銅的混合物．他做出以上猜想的依據(jù)是
 
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)Ⅰ：按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明分解產(chǎn)物中有H2O和CO2．

（以上裝置的連接順序是：a接d，e接b）．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：為驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，振蕩，待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象和結(jié)論】實(shí)驗(yàn)Ⅰ中：U型管中的無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，證明產(chǎn)物中有
 
；證明產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是
 
．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ中：根據(jù)試管中出現(xiàn)溶液變?yōu)樗{(lán)色，黑色固體全部溶解的現(xiàn)象，所以猜想
 
正確．因此，孔雀石受熱完全分解的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類最寶貴的自然資源
（1）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．從微粒角度看：水是由
 
構(gòu)成的．
（2）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將電能轉(zhuǎn)化為
 
能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解；
（3）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異嗅異味 c．水應(yīng)澄清透明 d．不得含有細(xì)菌和病毒
①a、b兩個(gè)指標(biāo)可以利用
 
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖所示：

由圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、
 
（填序號(hào)）過(guò)程而達(dá)到．
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中用
 
來(lái)區(qū)別硬水與軟水，其現(xiàn)象和結(jié)論是：
 
．
④寫出一種生活中節(jié)約用水的具體措施：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式；
澄清的石灰水
 
； 
稀鹽酸
 
；
75%的醫(yī)用酒精
 
；
碘酒
 
；
Zn與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液
 
；
食鹽水
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，按要求填空．
（1）在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)表示的意義．
氦氣
 
；2個(gè)五氧化二磷分子
 
；一個(gè)亞鐵離子
 
；nN2
 
； K
+5
N
O3
 
．
（2）按要求填空．
①2H2O：大2表示
 
；小2表示
 
．
②3SO42-：2表示
 
．
③A原子結(jié)構(gòu)示意圖中，3表示
 
，易
 
電子（填得或失）成為
 
離子（填陰或陽(yáng)），其離子符號(hào)為
 
．B原子結(jié)構(gòu)示意圖中，17表示
 
，易
 
電子（填得或失）成為
 
離子（填陰或陽(yáng)），其離子符號(hào)為
 
．
④由上述③中AB兩種離子形成的化合物的化學(xué)式為
 
，名稱
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成一種白色固體C，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
 
，氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在老師的指導(dǎo)下，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)．
資料摘要：
Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
Ⅱ．濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
【方案一】樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)，測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過(guò)量的CaCl2溶液． 產(chǎn)生白色沉淀 反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（1）分析滴加的CaCl2溶液要過(guò)量的原因：
 
；
（2）將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾，把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測(cè)定結(jié)果大于91%，這是因?yàn)?div id="sdv6jkz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【方案二】樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)略去）和試劑，通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）．

（3）打開止水夾K，先對(duì)裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒，以排盡裝置A和B中含有的
 
，再接上裝置C和D．
（4）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 
．
（5）待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒．裝置
 
（填標(biāo)號(hào)）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．若沒有裝置D，將會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 
（選填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案