請(qǐng)選用H、O、N、C四種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：
①點(diǎn)燃前需驗(yàn)純的氣體是
 
；　�、诳商畛湟姿槭称钒b袋中的是
 
；
③生物體中含量最多的物質(zhì)
 
；    ④使澄清石灰水變渾濁的氣體
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：①氫氣、一氧化碳等具有可燃性，點(diǎn)燃前需驗(yàn)純；
②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，可填充易碎食品包裝袋中防腐；
③生物體中含量最多的物質(zhì)是水；
④二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
故答案為：（1）H2；（2）N2；（3）H2O；（4）CO2
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2005年10月23日，中華人民共和國第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在南京奧林匹克體育中心體育館勝利閉幕．在十運(yùn)會(huì)期間，來自全國各地的體育健兒大力弘揚(yáng)“更快更高更強(qiáng)”的體育精神，頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰、團(tuán)結(jié)友誼、公平競爭，取得了比賽成績和精神文明雙豐收，為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行了一次成功的演練，激發(fā)了全國人民團(tuán)結(jié)奮斗、振興中華的愛國熱情．同學(xué)們，你們是否知道，在激動(dòng)人心、令人賞心悅目的體育世界中，處處充滿著化學(xué)知識(shí)．
（1）自第十一屆奧運(yùn)會(huì)以來，歷屆開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”．火炬的燃料是丁烷，請(qǐng)通過比較在下表中寫出丁烷的化學(xué)式．
物質(zhì)甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷已烷
化學(xué)式CH4C2H6C3H8C5H12C6H14
（2）發(fā)令槍響后為什么會(huì)產(chǎn)生白色煙幕呢？火藥紙里的藥粉含有氯酸鉀和紅磷，扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，發(fā)生了如下化學(xué)反應(yīng)：①氯酸鉀受撞擊而分解產(chǎn)生氧氣：2KClO3
 撞擊 
.
 
2KCl+3O2↑；②
 
（用一化學(xué)方程式表示），產(chǎn)生大量白煙．
（3）舉重前，運(yùn)動(dòng)員把兩手伸入盛有白色粉末的“鎂粉”的盆中，這種白色粉末并不是金屬鎂，而是碳酸鎂（MgCO3）．碳酸鎂也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳，請(qǐng)模仿碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式（CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑），寫出碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）我們�？吹阶闱蜻\(yùn)動(dòng)員摔倒在草坪上，這時(shí)隊(duì)醫(yī)急忙跑上前，用一個(gè)小噴壺，哧！哧！在運(yùn)動(dòng)員受傷的部位噴了幾下，然后又反復(fù)搓揉、按摩，不一會(huì)兒，受傷的運(yùn)動(dòng)員竟又生龍活虎地沖向了球場．小壺里裝的是什么靈丹妙藥呢？這就是氯乙烷（CH3CH2Cl），一種無色、沸點(diǎn)只有13.1℃的易揮發(fā)有機(jī)物．當(dāng)氯乙烷藥液噴灑在運(yùn)動(dòng)員受傷部位時(shí)，很快會(huì)“消失”，這說明
 
（填分子的一種基本性質(zhì)）．由于氯乙烷蒸發(fā)
 
（填“吸熱”或“放熱”）使皮膚表面的溫度驟然下降，知覺減速，從而起到鎮(zhèn)痛和局部麻醉的獨(dú)特作用．
（5）然而，化學(xué)物質(zhì)的濫用有時(shí)也給純潔的體育世界帶來了災(zāi)難．運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑的丑聞時(shí)有出現(xiàn)，它玷污了奧林匹克精神，受到了譴責(zé)和懲罰．苯丙胺藥物有強(qiáng)烈興奮神經(jīng)中樞的作用，屬于體育運(yùn)動(dòng)員的違禁藥物，其化學(xué)式是C9H15N．根據(jù)苯丙胺的化學(xué)式，你知道哪些信息？（即化學(xué)式表示的意義，回答不要求涉及相對(duì)原子質(zhì)量．）請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖①～⑥是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器圖，A～D是制取氣體的幾個(gè)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）量取5mL液體應(yīng)使用的儀器
 
（選填①～⑥中的序號(hào)，下同），過濾操作中應(yīng)使用的儀器
 
，過濾操作還缺少的玻璃儀器名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（選填圖中字母序號(hào)），用D裝置可收集O2的原因?yàn)?div id="f945yna" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）如圖2有A-F六種途徑可以制得氧氣，請(qǐng)回答下列問題：

①可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的途徑，除B途徑外還有
 
（填字母序號(hào)）；
②寫出C途徑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是
 
；
③
 
（填字母序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于SO2和SO3，回答問題：
（1）相同質(zhì)量的SO2和SO3中，所含硫元素的質(zhì)量比
 
．
（2）SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量相等，則SO2和SO3的分子數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳兩種物質(zhì)，含有相等質(zhì)量的氧元素，則一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量比為：
 
；等質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中碳元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為增加食品酸味常使用檸檬酸（C6H8O7）．有關(guān)檸檬酸的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、檸檬酸由碳、氫、氧元素組成
B、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C、氫元素與氧元素的質(zhì)量比為8：7
D、一個(gè)檸檬酸分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了減少空氣污染，下列做法不正確的是（　　）
A、強(qiáng)行關(guān)閉廢氣排放不達(dá)標(biāo)的工廠
B、使用天然氣作燃料
C、禁止使用煤作燃料
D、工業(yè)用水經(jīng)處理后排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“笑氣”是一種氮氧化物，其中氮、氧元素的質(zhì)量比是7：4，“笑氣”的化學(xué)式是（　　）
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體．下列說法不正確的是（　　）
A、轉(zhuǎn)化①、②、③可通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
B、轉(zhuǎn)化④可通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C、轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
D、氣體丙可用于滅火

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