2005年10月23日,中華人民共和國第十屆運(yùn)動會在南京奧林匹克體育中心體育館勝利閉幕.在十運(yùn)會期間,來自全國各地的體育健兒大力弘揚(yáng)“更快更高更強(qiáng)”的體育精神,頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰、團(tuán)結(jié)友誼、公平競爭,取得了比賽成績和精神文明雙豐收,為迎接2008年北京奧運(yùn)會進(jìn)行了一次成功的演練,激發(fā)了全國人民團(tuán)結(jié)奮斗、振興中華的愛國熱情.同學(xué)們,你們是否知道,在激動人心、令人賞心悅目的體育世界中,處處充滿著化學(xué)知識.
(1)自第十一屆奧運(yùn)會以來,歷屆開幕式都要舉行頗為隆重的“火炬接力”.火炬的燃料是丁烷,請通過比較在下表中寫出丁烷的化學(xué)式.
物質(zhì)甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷已烷
化學(xué)式CH4C2H6C3H8C5H12C6H14
(2)發(fā)令槍響后為什么會產(chǎn)生白色煙幕呢?火藥紙里的藥粉含有氯酸鉀和紅磷,扣動扳機(jī)時(shí),發(fā)生了如下化學(xué)反應(yīng):①氯酸鉀受撞擊而分解產(chǎn)生氧氣:2KClO3
 撞擊 
.
 
2KCl+3O2↑;②
 
(用一化學(xué)方程式表示),產(chǎn)生大量白煙.
(3)舉重前,運(yùn)動員把兩手伸入盛有白色粉末的“鎂粉”的盆中,這種白色粉末并不是金屬鎂,而是碳酸鎂(MgCO3).碳酸鎂也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,請模仿碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式(CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑),寫出碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)我們?吹阶闱蜻\(yùn)動員摔倒在草坪上,這時(shí)隊(duì)醫(yī)急忙跑上前,用一個(gè)小噴壺,哧!哧!在運(yùn)動員受傷的部位噴了幾下,然后又反復(fù)搓揉、按摩,不一會兒,受傷的運(yùn)動員竟又生龍活虎地沖向了球場.小壺里裝的是什么靈丹妙藥呢?這就是氯乙烷(CH3CH2Cl),一種無色、沸點(diǎn)只有13.1℃的易揮發(fā)有機(jī)物.當(dāng)氯乙烷藥液噴灑在運(yùn)動員受傷部位時(shí),很快會“消失”,這說明
 
(填分子的一種基本性質(zhì)).由于氯乙烷蒸發(fā)
 
(填“吸熱”或“放熱”)使皮膚表面的溫度驟然下降,知覺減速,從而起到鎮(zhèn)痛和局部麻醉的獨(dú)特作用.
(5)然而,化學(xué)物質(zhì)的濫用有時(shí)也給純潔的體育世界帶來了災(zāi)難.運(yùn)動員服用興奮劑的丑聞時(shí)有出現(xiàn),它玷污了奧林匹克精神,受到了譴責(zé)和懲罰.苯丙胺藥物有強(qiáng)烈興奮神經(jīng)中樞的作用,屬于體育運(yùn)動員的違禁藥物,其化學(xué)式是C9H15N.根據(jù)苯丙胺的化學(xué)式,你知道哪些信息?(即化學(xué)式表示的意義,回答不要求涉及相對原子質(zhì)量.)請寫出兩點(diǎn):
 
;
 
考點(diǎn):有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷,物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)已有的化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析解答,根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答;根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式以及有關(guān)的公式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)分析表中各物質(zhì)的化學(xué)式可以發(fā)現(xiàn),該類物質(zhì)的通式是CnH2n+2,故丁烷的化學(xué)式為C4H6,故填:C4H6;
(2)磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,會形成白煙,故填:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(3)碳酸鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳,故填:MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑;
(4)當(dāng)氯乙烷藥液噴灑在運(yùn)動員受傷部位時(shí),很快會“消失”,這說明分子在不斷的運(yùn)動,由于氯乙烷蒸發(fā)吸熱使皮膚表面的溫度驟然下降,知覺減速,從而起到鎮(zhèn)痛和局部麻醉的獨(dú)特作用,故填:分子在不斷的運(yùn)動,吸熱;
(5)根據(jù)苯丙胺的化學(xué)式可以看出,苯丙胺是由碳、氫、氧三種元素組成的,屬于有機(jī)物,故填:由碳、氫、氧三種元素組成的,屬于有機(jī)物.
點(diǎn)評:本題考查了化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)題干敘述結(jié)合有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜質(zhì)的方法可行的是( 。
組  別要解決的問題所用方法
A除去氫氣中混有的氯化氫通入足量的純堿溶液,再用濃硫酸干燥
B除去鐵粉中混有的氧化鐵加足量的稀鹽酸后過濾,再烘干
C除去二氧化錳中混有的氯化鉀加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥
D除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸銅用適量氫氧化鈉溶液后過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子分解的示意圖,請你從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫出獲得的化學(xué)信息.(不少于3個(gè)方面)

(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

(5)
 
;
(6)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳”是全世界的主題.以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福.

根據(jù)上述流程回答下列問題:
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 

(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是
 
(填字母).
A.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學(xué)變化
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是
 

(4)尿素[CO(NH22]是對提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥,人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M═CO(NH22+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氟元素與人體健康密切相關(guān),如圖是周期表中有關(guān)氟元素的信息,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、氟元素屬于金屬元素
B、氟的相對原子質(zhì)量是19.00
C、氟原子的質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)均為9
D、通常情況下,氟單質(zhì)為氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)圖1中核電荷數(shù)為14的是
 
原子(填名稱).
(2)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 

(3)如圖2為溴(Br)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中3表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號,下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(4)地殼總含量最多的金屬元素的氧化物可以溶解在氫氧化鈉等強(qiáng)堿溶液中,其主要原理是該氧化物與氫氧化鈉溶液中的NaOH反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李想同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作技能考試中抽中的題目是:用固體氯化鈉配制50g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,他的有關(guān)做法正確的是( 。
A、選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B、將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0g
C、用10mL量筒量取所需水的體積
D、用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖.下列有關(guān)鎵的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、核電荷數(shù)是31
B、元素符號是Ga
C、屬于金屬元素
D、相對原子質(zhì)量為69.72g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請選用H、O、N、C四種元素中的一種或幾種填寫符合下列要求的化學(xué)式(各寫一個(gè)):
①點(diǎn)燃前需驗(yàn)純的氣體是
 
; 、诳商畛湟姿槭称钒b袋中的是
 
;
③生物體中含量最多的物質(zhì)
 
;    ④使澄清石灰水變渾濁的氣體
 

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