9．（1）如圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗?zāi)康氖荁，理由是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳，裝置沒有密封所以導(dǎo)致天平不能平衡．

（2）自來水廠凈化水時消毒殺菌的化學(xué)方程式為Cl2+X=HCl+HClO，則X的化學(xué)式為H2O．

分析 （1）做驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時所選用的裝置應(yīng)該考慮到：①如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置．②如果反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后各種原子的種類和數(shù)目不變求出化學(xué)式．

解答 解：（1）用圖A中的裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律，能達到目的，原因在于裝置是密封的．
圖B不能達到目的，因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了．
圖C也能達到目的，因為生成物和反應(yīng)物中都沒有氣體產(chǎn)生．
（2）由Cl2+X═HCl+HClO，可知反應(yīng)物中含有2個氯原子，生成物中含有2個氫原子、2個氯原子、1個氧原子，所以還少2個氫原子、1個氧原子，所以X的化學(xué)式是：H2O．
故答案為：（1）B；鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳，裝置沒有密封所以導(dǎo)致天平不能平衡；（2）H2O．

點評 在做這種類型題目時，要求學(xué)生要注意總結(jié)規(guī)律，這樣學(xué)習(xí)化學(xué)，可以達到事半功倍的效果，長此以往，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力便會在潛移默化中得到提高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．從宏觀看，水是由氫元素和氧元素組成的，在水中兩者的質(zhì)量比是1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A或B（填序號）；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．某物質(zhì)與氧氣在點條件下反應(yīng)，其微觀示意圖如下，請在方框中不全相應(yīng)微粒的圖示．

圖中的單質(zhì)為O2（寫化學(xué)式）；生成物的質(zhì)量比為11：9；此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是碳原子、氧原子和氫原子（填名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.00.166.5
請計算：
（1）過氧化氫中，氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為1：16．
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為1.6g．
（2）該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．含有氧元素的純凈物一定是氧化物
B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．二氧化碳影響人體健康是因為二氧化碳有毒
D．石墨變金剛石屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)有關(guān)，生活密切相關(guān)，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）有H2、O2、CO、CO2四種氣體，請選擇適當(dāng)?shù)臍怏w的化學(xué)式填空．
①具有可燃性的是H2、CO；②有毒的是CO；③能使木條復(fù)燃的是O2；④與水反應(yīng)生成的酸能使紫色石蕊試液變紅的是CO2．
（2）用化學(xué)方程式表示．
①水在通電作用下的反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②細鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列做法不能防止金屬銹蝕的是（　�。�
A．與其他金屬儀器制成合金B．在金屬制品表面涂油漆
C．在金屬制品表面上一層釉D．保留鐵盆上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，有黑色氧化鐵固體生成
B．鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)時溶液由無色變成了淺綠色
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，且有刺激性氣味的氣體生成
D．打開盛濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

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同步練習(xí)冊答案