在我省省會(huì)電視塔的200高度處建有一大氣監(jiān)測站，其監(jiān)測項(xiàng)目包括，氣象五參數(shù)、可吸入顆粒物（PM2.2）、細(xì)顆粒物（PM2.5）、二氧化碳、氫氧化物（NO2），一氧化碳、臭氧．

請(qǐng)寫出化學(xué)式“二氧化硫SO2、一氧化碳CO、臭氧  ．

下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是 

A．燃煤火力發(fā)電  B．治理工地?fù)P塵  C．露天焚燒垃圾   D．使用氫能源汽車．


【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害；防治空氣污染的措施；化學(xué)式的書寫及意義．

【專題】空氣與水．

【分析】化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是：正前負(fù)后，然后利用十字交叉法書寫．根據(jù)產(chǎn)生PM2.5的原因來分析．

【解答】解：化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是：正前負(fù)后，然后利用十字交叉法書寫，一個(gè)二氧化硫分子是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)一氧化碳分子；三個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)臭氧分子．

故答案為：SO2；CO；O3．

A．直接用煤作燃料，產(chǎn)生大量的煙塵，進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5；

B．工地?fù)P塵是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地?fù)P塵是解決PM2.5增加的方法之一；

C．在露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生煙塵，直接進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5；

D．開發(fā)利用氫能源不會(huì)污染環(huán)境，它是最清潔的能源之一，具有無污染性．

故選BD．

【點(diǎn)評(píng)】本題容易出錯(cuò)的地方是不知道PM2.5是什么意思，要熟記PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如右圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，X是應(yīng)用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍(lán)色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿。請(qǐng)回答下列問題：

⑴X的化學(xué)式是　　　　　；Ｄ的化學(xué)式是　　　　　。

⑵反應(yīng)①屬于　　　　（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；若Ｚ為二氧化碳，則反應(yīng)②的現(xiàn)象為　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑶寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ｘ與Ｃ　　　　　　　　　　　　　　；

Ａ與Ｂ　　　　　　　　　　　　　　　　；Ｃ與Ｄ　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生。分析后完成下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A          ；B           ；C           。

（2）用化學(xué)方程式表示③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出所屬的基本反應(yīng)類型

                                            （             ）（3分）

（3）將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中，攪拌后整杯水變得很紅，說明了                           。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是(     )

A．有發(fā)光、發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化

B．檢驗(yàn)吸入空氣和呼出氣中二氧化碳含量的不同可用澄清石灰水

C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣活潑

D．氮?dú)庥糜陲w艇利用的是它的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖中“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是(     )

A．   B．   C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

氫氣22、氧氣32、過氧化氫34、氫氧化鈉40．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混和氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（   ）

A．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣       B．反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

C．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化   D．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑   分解反應(yīng)

B．鐵絲在氧氣中燃燒   4Fe+3O2點(diǎn)燃2Fe2O3              化合反應(yīng)

C．高爐煉鐵原理   Fe2O3+3CO高溫 2Fe+3CO2        復(fù)分解反應(yīng)

D．將鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑  置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)l 中，兩支試管的溶液都變成            色。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ，

該反應(yīng)的墓本類型是                反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉    猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉   猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實(shí)驗(yàn)和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再

產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，

向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀

溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評(píng)價(jià)：

    老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?u>                    （填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必須要換試劑，將        溶液換成     溶液。

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