選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | 向氫氧化鈉固體中加入水 | 氫氧化鈉固體消失 | 氫氧化鈉與水發(fā)生了化學反應 |
B | 用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣 | 熱水中的白磷燃燒, 冷水中的白磷不燃燒 | 燃燒條件之一是溫度達到著火點 |
C | 向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 氧化銅起催化作用 |
D | 向鹽酸和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞 | 無明顯現(xiàn)象 | 說明鹽酸和氫氧化鈣恰好反應 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)氫氧化鈉固體易溶于水,進行分析判斷.
B、燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火,接觸進行分析判斷.
C、向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅,有大量氣泡產(chǎn)生,氧化銅可能做催化劑,也可能是氧化銅與過氧化氫發(fā)生了化學反應.
D、酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色.
解答 解:A、向氫氧化鈉固體中加入水,氫氧化鈉固體消失,可能是氫氧化鈉溶于水造成的,不能證明氫氧化鈉與水發(fā)生了化學反應,故選項實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系錯誤.
B、用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣,熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒,說明燃燒條件之一是溫度達到著火點,故選項實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確.
C、向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅,有大量氣泡產(chǎn)生,氧化銅可能做催化劑,也可能是氧化銅與過氧化氫發(fā)生了化學反應,不能氧化銅起催化作用,證明故選項實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系錯誤.
D、向鹽酸和氫氧化鈣反應后的溶液中滴加酚酞,無明顯現(xiàn)象,可能是鹽酸和氫氧化鈣恰好反應,也可能是鹽酸過量,故選項實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大 | |
B. | 在t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等 | |
C. | 在t2℃時,N點表示甲物質的不飽和溶液 | |
D. | 在t1℃時,甲物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是25% |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗 編號 | 容器Ⅰ | 分液漏斗Ⅰ | 容器Ⅱ | 分液漏斗Ⅱ | 紅墨水液面位置 |
A | 二氧化碳 (充滿) | 10mL澄清 石灰水 | 二氧化碳 (充滿) | 10mL水 | 左側高右側低 |
B | 二氧化碳 (充滿) | 10mL澄清 石灰水 | 二氧化碳 (充滿) | 10mL濃氫氧化鈉溶液 | ① |
C | 0.65g鋅 | 10mL鹽酸 | 鎂 | 10mL鹽酸 | 室溫時恢復至起始狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | 性質 | 用途 |
干冰 | 升華吸熱 | ①做制冷劑 |
生石灰 | ②與水反應生成氫氧化鈣 | 用作干燥劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com